当前，信息传播方式深刻变革，掌握全媒体素养已成为适应时代发展的必然要求。
山东省济南市历城第二中学抓住这一机遇，近日正式成立"央媒工作室"，创新性地将主流媒体资源引入校园教育，为学生提供专业化、系统化的传播技能培养途径。
学校党委副书记、校长李矿水在成立仪式上指出，"央媒工作室"将承担三重使命：一是作为学生全媒体素养的"实践沃土"，为学生提供理论学习与实践操作相结合的成长环境；二是作为教师融媒能力的"专业平台"，帮助教师队伍适应新时代教学需求；三是作为学校品牌发展的重要引擎，推动学校教育创新向纵深发展。
该工作室的核心创新在于建立了专业导师团队。
学校聘请央媒资深记者担任"全媒素养"校本课程导师，通过系统化的课程设计和实践带教相结合的方式，引导学生深入了解现代传播技能、掌握新闻采访与写作方法、学习多平台内容呈现方式。
这种由专业媒体人士参与的教学模式，使学生能够接触业界最新的传播理念和实践经验，大幅提升学习的专业性和实用性。
"学生记者央媒行"活动是工作室的重要实践载体。
学生记者谭子毅表示，这次活动将是学生以青春视角践行学校"勤志"精神、传递正能量的重要起点。
这意味着学生不仅在课堂中学习传播知识，还将获得跟随专业记者深入采访、参与新闻生产全流程的机会，从而在实践中真正理解新闻工作的价值和意义。
从教育创新的角度看，历城二中的这一举措具有重要的示范意义。
它打破了学校教育与社会实践的壁垒，实现了"主流媒体+学校教育"的有机融合。
这种跨界合作模式既能充分发挥主流媒体的专业优势和资源优势，又能充分调动学校的教育组织能力和学生集中度高的特点，形成1+1大于2的协同效应。
下一步，该校将通过课程开发、实践研学和成果展示等系列举措，持续深化这一融合模式。
学校计划建立完整的课程体系，从基础理论到实战操作形成递进式学习路径；组织学生参与社会实践研学，让学生在真实的新闻场景中锻炼能力；定期举办成果展示活动，让学生将学习成果转化为具有社会价值的新闻作品。
当传统的黑板与新兴的屏幕在校园里交汇，历城二中的实践揭示了一条值得关注的育人路径：以媒体融合为抓手，不仅培养青少年的专业技能，更塑造其面向未来的核心素养。
这种“开门办学”的智慧，或许将为更多学校探索教育改革提供有益启示。