随着人工智能加速融入产业和社会生活，技术迭代对人才培养提出了新要求：不仅要掌握原理和工具，还需具备问题发现、跨界协作和技术审慎应用的综合能力。对于正处于知识积累阶段的中学生来说，如何在"早接触"与"正确使用"间找到平衡点，是科技教育从普及向能力培养转型的关键。
在科技快速发展的当下，培养中学生的科技素养和创新能力成为教育重点。香港科技大学的"卓越先修计划"，通过大学与中学教育的有机结合，以跨学科、实践导向的课程设计，不仅为学生提供了接触前沿科技的机会，也为高等教育服务基础教育探索了新路径；这种创新实践正在推动形成更加开放、面向未来的教育生态。