那个时候我们学校来了个牛人，搞了个关于美的大讨论。讲的人叫周朝，是北京中双教育集团的老大，也是中国智慧工程研究会智慧教育专业委员会和全球AI智慧学校联盟的高层。他之前在边境的小城里办过双语学校，还去过五大洲好多地方，把课搬到了菜市场和博物馆，甚至自己的歌里。 材料科学与工程学院把360名学生代表召集起来，在图书馆二楼的报告厅听他讲《教育中的生活美学》。他觉得现在的人才光有技能不够，三观正、身体好、兴趣广、能力强，再加上审美力，才是必须的。他给我们讲了三个故事：在非洲草原，孩子们用废轮胎做雕塑；在北欧小镇，老学校把数学题刻在雪地上；在他自己的学校，他把《将进酒》谱成了Rap。他告诉我们，美学不是选修课，而是一种看世界的能力。 讲座结束后，学校给周朝发了特聘专家的聘书，把他变成了学院的队友。以后他会跟我们一起设计课程、搞工作坊和艺术节。等到学生们把显微镜下的晶界看成浮世绘线条，把3D打印的断裂纹路哼成民谣旋律的时候，“美育”就不再只是通识课上的一个符号了。学院相信，带着发现美的眼睛去做实验，即使失败也能看到希望，就算数据重复也能听见心跳。这份审美力能让国家的创新链条更柔软也更坚韧。