把1月7日这天的工作给做个总结，新田县龙泉一小搞了场红领巾执勤岗的月度会，主要就是想让大家一起看看这12月份到底干得咋样。这事儿放在推进校园自主管理这一块来讲，意义挺重。毕竟现在学校不光是讲知识，更得教学生怎么做人、怎么做事。为了这事儿，龙泉镇第一小学少先队大队部就把大伙儿聚在了一起。 这会是学校大队部牵头开的，基本所有执勤的队员还有指导老师都到了。负责管德育的副校长谢和昀先讲话，他把12月的情况好好捋了捋，发现有三个大特点：一是管得很全，校园秩序、文明引导、安全排查啥都管了；二是队员干活挺认真，上下学疏导、课间规矩都守得不错；三是效果看出来了，校园里的文明程度真提高了。谢校长还特意表扬了一些表现好、方法对路的队员。 负责带队的大队辅导员潘志成接着分析了工作中的问题。他用例子详细说了说，现在主要有三个地方需要改：一是有些队员礼仪还不够规范；二是岗位之间配合得不够好；三是发现问题后怎么反馈还没搞顺溜。针对这些毛病，这次会议也定下了整改的路子：以后说话要按标准来，岗位之间要联动起来，问题上报也要有个规矩。这样一来，执勤工作就能变得更专业、更系统。 最关键的是，这次会不光是看过去的账，更是在讨论怎么管得更好。老师们都觉得红领巾执勤岗不能光看它值不值勤，它是培养孩子公民意识和责任的好平台。让孩子们自己管自己，不仅能懂规矩，还能明白规矩背后的道理。 从教育的角度看龙泉一小的这招挺管用。首先把说教变成了实际体验，适合孩子们的认知；其次让学生有了主人翁的感觉；还有这也给学校、家庭和社会一起合作提供了新的路子。数据显示自从推行这制度以来，学生违纪的情况少了约30%，师生对环境也更满意了。 在全国搞教育现代化的大背景下，怎么创新德育方式是个难题。龙泉一小用红领巾执勤岗把少先队的建设和学校管理结合起来了，这种做法挺有特色。它的核心价值在于既让学生当主角又靠老师引导；既讲规矩又鼓励创新；既看眼前的好处又着眼长远发展。 这次的总结会把前面的工作做了个大梳理，也规划了以后要怎么走。定下来的改进方案和要求会给学校进一步完善管理机制指明方向。随着改革越来越深入，像龙泉一小这样的做法肯定能给别的学校提供好的参考。在建设文明校园、培养新人的路上，这种让学生适当管理、让教育在实践中开花的办法值得我们一直关注和研究。