在科技创新驱动高质量发展的背景下，人才培养如何走完“最后一公里”？中国科学院宁波材料技术与工程研究所给出了新的探索。近期，宁波材料所深入完善与上海大学、宁波大学等四所高校的联合培养机制，推出具有示范意义的“两段式”人才培养模式。
人才培养的成效，最终要经受科研前沿与产业一线的双重检验；探索“两段式”联合培养，不只是把学习地点从课堂延伸到实验室，更重要的是把科研训练放到真实需求中，在工程化与产业化的完整链条里锻造创新能力。随着科教融合深入深化，更多贯通式、协同式的人才培养实践，将为培育新质生产力提供更坚实的人才与技术支撑。