阅读是人类获取知识、传承文明的重要途径，也是培养学生核心素养的关键环节；为继续推动书香校园建设，让阅读成为学生成长过程中的重要支撑，黄山市徽州区近日岩寺小学举办了2025年小学生整本书阅读竞赛，通过竞赛形式激发学生的阅读热情，展示阅读教学成果。 本次竞赛的筹备工作历时数月。自今年9月新学年开学以来，徽州区各校全面启动阅读动员工作，制定阅读计划，组织学生广泛阅读经典著作。经过校级初赛的层层选拔，最终有来自全区2至6年级的210名学生脱颖而出，进入区级决赛阶段。该过程充分反映了该区对阅读教育的重视程度和广泛的学生参与度。 竞赛设置了小组赛和个人赛两个环节，其中小组赛包含必答题、抢答题和风险题三大关卡，形成了递进式、多维度的考查体系。必答题着重考查学生对书籍细节的把握能力，要求学生对所读著作有深入的理解和记忆。抢答题则通过时间限制和竞速机制，考验学生的反应速度和思维敏捷性。风险题设置了难度梯度，既增加了竞赛的挑战性，也给予学生展现自信和沉稳心态的机会。这样的设计充分体现了现代教育评价的科学性和全面性。 竞赛现场气氛热烈，充满了青春活力。当主持人宣读题目后，选手们迅速按下抢答器，现场响起此起彼伏的提示音。有的学生因判断失误而与机会失之交臂，但更多的学生凭借扎实的阅读基础和敏捷的思维，准确作答。即便在风险题环节中失分，小选手们也能迅速调整心态，继续投入比赛。掌声、欢呼声和鼓励声交织在一起，充分展现了阅读教育所培养的学生自信品质和积极心态。最终，竞赛评出一等奖3支代表队、二等奖4支代表队、三等奖7支代表队。 从更深层的意义看，这次竞赛是徽州区推进素质教育、落实立德树人根本任务的具体体现。阅读不仅能够开阔学生的视野、丰富学生的知识储备，更能够塑造学生的精神世界、培养学生的思维能力。通过组织整本书阅读竞赛，该区将阅读从课堂延伸到校园，从个人活动转化为集体参与，形成了浓厚的阅读氛围，有助于引导更多学生养成主动阅读、深度阅读的习惯。 徽州区教育部门表示，将继续搭建更多阅读展示与交流平台，推动书香校园建设向纵深发展。这包括定期举办各类阅读竞赛和展示活动，建立完善的班级图书角和校园图书馆，邀请作家、学者进校园开展讲座，以及将阅读纳入学校课程体系等多上举措。通过系统性、持续性的推进，让阅读真正成为学生成长的必修课，让书香浸润校园的每个角落。
阅读需要长期坚持。通过激发兴趣、建立机制、融入课程，才能让阅读成为学生的日常习惯，让知识转化为能力与品格。书香校园建设是一项长期工程，当更多孩子通过阅读学会思考、表达和成长，教育的深层价值将得以实现。