九秩芳华育桃李 产教融合谱新篇——安徽工程大学建校90周年发展纪实

长江之畔、神山脚下,12月28日,安徽工程大学迎来建校90周年的重要时刻。

这一刻,来自海内外的校友、在校师生齐聚校园,共同见证这所百年工科院校的发展历程与未来前景。

时光回溯至1935年9月,安徽私立内思高级职业学校在芜湖雨耕山创立,开启了皖江地区现代工业教育的先河。

经过近九十年的办学演进,学校先后经历了芜湖电机制造学校、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等阶段,于2010年正式更名为安徽工程大学。

这一历程充分体现了学校从最初的电机、机械两科专业起步,逐步发展成为以工为主、特色鲜明、多学科协同发展的高水平理工大学的演变轨迹。

学校的发展之所以能够取得今日成就,根本在于始终秉持"尚德敏学、唯实惟新"的校训精神和"雨耕勤作、赤铸精工"的校园文化。

这些精神内核贯穿了学校九十年的办学实践,引领几代师生投身于工程教育事业。

校史馆的落成开馆,将这份历史文脉生动地呈现出来,每一段文字、每一幅图片、每一件实物,都铭刻着学校发展的深刻印记,照亮了学校面向未来的前行方向。

进入新发展阶段,安徽工程大学主动把学校发展融入国家和区域发展大局。

特别是"十四五"以来,学校围绕安徽"三地一区"建设要求,在学科建设、人才培养、科技创新等方面实现了向新而行的转变。

学科建设方面,服务新兴产业的专业占比达到83.3%,生物制造、智能网联汽车、低空经济、工业机器人四大特色学科群加快建设,形成了与区域产业发展高度契合的学科体系。

人才培养方面,学校不仅在安徽首获国家级现代产业学院,还创新人才培养模式,已培养20多万名优秀毕业生,涌现出一大批杰出校友。

其中,万余名校友投身汽车产业,4000余名校友入职奇瑞集团,充分体现了学校对区域支柱产业的有力支撑。

从一名纺织专业校友到汽车及零部件行业校友会会长的孟先锋,用自己的职业发展轨迹诠释了母校的育人价值。

他感慨地说,正是母校在课堂讲解、实验室训练、校企合作实践中的悉心培育,让学生们积累了扎实的专业知识和工作经验,为后来闯荡市场、攻坚克难提供了充足的底气和勇气。

这样的故事在安徽工程大学的校友中广泛存在,体现了学校人才培养的实际成效。

值得关注的是,学校发展与城市发展形成了良性互动。

大学因城市而兴,城市因大学而盛。

近年来,芜湖市大力支持安徽工程大学建设人工智能学院、国际工程师学院、大学小镇等创新载体和平台,为学校发展提供了坚实支撑。

作为芜湖首批人民城市建设合伙人,安徽工程大学已深度嵌入芜湖城市发展体系,学科围绕芜湖产业布局、平台围绕创新能力建设、人才多为本地企业服务、成果多在市域内转化。

这种紧密的产教融合、校城互动,为区域经济社会发展注入了新的活力。

数据充分印证了这一点。

最新统计显示,安徽工程大学2025届毕业生留皖率、留芜率分别达到70%和36%,近90%毕业生就业长三角地区。

这些数据表明,学校已成为支撑区域经济发展的重要人才源地和创新引擎。

九秩办学,不只是校史的累积,更是面向未来的再出发。

把学科优势转化为产业竞争力,把育人成效转化为城市发展动能,把校友力量转化为协同创新网络,既考验高校的治理能力与战略定力,也检验一座城市对创新要素的吸引力与承载力。

以更高质量的产教融合推进教育、科技、人才一体发展,才能让“青春的大学”在时代坐标中持续向新而行。