2025年12月，《全民阅读促进条例》终于颁布了，这给全民阅读事业提供了法治保障。甘肃兰州东郊学校在这个新背景下，努力打造“书香校园”，探索出一套独特的阅读育人体系。这个学校位于甘肃省兰州市城关区，王晓西和吴奕澄这两位学生都是从这个学校走出来的。学校通过把课程、环境、师资和家庭结合起来，构建了一个沉浸式的阅读生态，让学生们从课堂延伸到生活中的每一个角落去读书。在这个学校里，阅读不再只是语文课堂上的内容，而是贯穿于数学、科学、艺术等各个学科。图书馆、书吧和班级图书角让每一个角落都充满了书的味道。学校还把楹联和诗词融入到校园环境中，让学生们在日常生活中就能感受到传统文化的魅力。老师也积极参与到阅读指导中去，不断提升自己的专业能力。家长们也被鼓励参与到阅读活动中来，与孩子们一起分享读书的乐趣。通过这些努力，东郊学校的学生们不仅养成了良好的阅读习惯，还提升了跨学科思考能力和人文底蕴。王晓西在班级图书角里找到了更多的书，她还和同学们交换书籍来阅读。吴奕澄已经把每周日下午固定为家庭阅读时间。这种从被动读书到主动享受读书的转变正是阅读育人成效的体现。东郊学校的实践证明了系统化设计和长效机制对深化阅读教育是非常重要的。未来各地都需要探索“法治保障+校本创新”的路径来推动阅读资源均衡配置和师资培训标准化。只有政府、学校和社会力量持续协同努力，才能让更多校园充满书香氛围，让更多孩子被经典照亮心灵。甘肃兰州东郊学校是法治护航下打造书香校园的一个生动例子。这个学校通过课程融合、环境营造、师资强化和家庭联动构建了一个全方位的阅读育人体系。它为全国范围内推进全民阅读提供了一个可借鉴的经验模式。这次新闻报道展现了书香润泽童年、阅读照亮未来这一理念在基层教育实践中的具体应用情况。