期末复习临近，不少小学生在学业节奏加快、考试预期增强的情况下，容易出现注意力波动、紧张焦虑等情绪反应。如何在保证复习效率的同时，帮助学生调适心态、稳住课堂秩序、提升学习品质，成为不少一线教师面临的现实课题。1月23日，宜宾市叙州区樟海学校樟海小学校区在班级课堂组织"快乐传话"互动活动，以游戏化形式嵌入学习能力训练，探索出一条"减压不减效"的课堂路径。
教育的本质不仅在于知识的传授，更在于学生综合素质的培养和身心的健康发展。宜宾市叙州区樟海学校通过"快乐传话"游戏的创新实践，为如何在减轻学生压力与提升教学效果之间找到平衡点提供了有益借鉴；这启示我们——好的教育应当充满温度——应当让学生在快乐中学会思考，在游戏中学会合作，在体验中学会成长。随着更多学校探索类似的创新教学模式，素质教育的理念将在实践中得到更好的贯彻和落实。