随着新年的临近，贵阳市实验小学贵安新区分校校园内呈现出浓厚的文化氛围与节庆气息。
该校近日举办的第四届新春游园会，将中医药知识的传承与学生的综合素质培养紧密结合，为校园教育实践提供了一个生动的范例。
这次活动以"大学堂 小学园 共绘本草同心圆"为主题，是该校与贵州中医药大学开展"芃芃与小青杏草药王国"五年合作项目的重要成果展现。
校长禹彦芳表示，学校通过与高校合作，将专业的中草药知识转化为学生能够感知的趣味内容，让孩子们在实践中成为主动探索者，既传承了传统文化，又培养了学生的学习兴趣和实践能力。
活动分为三个阶段，环环相扣、层层递进。
上午的研究性学习成果展示中，学生们精心准备的剪纸、画集、雕塑、手抄报等作品琳琅满目。
五年级学生围绕"节气与草药的自然密语"进行了深入研究，向参观者讲解金银花、蒲公英等草药的命名由来和药用价值。
学生们化身"小小讲解员"，将课堂学习转化为对外展示与交流的机会，既巩固了知识，又锻炼了表达能力。
五（6）班学生张艺馨和刘诗然在研究木槿花的过程中，不仅掌握了其药用价值和生长特性，还发现了其朝开暮落的自然特点，充分体现了研究性学习的深度与广度。
随后进行的文艺展演环节展现了学校"五育"融合育人的成果。
管弦乐合奏旋律悠扬，啦啦操与篮球操展现了学生的青春活力，武术操体现了传统文化的刚健气质，英语话剧与童声合唱则融合了语言与艺术教育。
这些表演不仅丰富了活动形式，更充分展示了学生的综合素质与校园文化的活力。
午后的新春游园会将活动推向高潮。
学生们搭建的各类摊位成为校园的焦点。
印年画、剪窗花的摊位前，红纸在小手中翻飞成精美的艺术品，传统手工艺得到了生动传承；制作冰糖葫芦、玫瑰花茶等特色美食的摊位，让学生在动手实践中了解食材与中医药的关联；中草药主题手工制品摊位推出的发卡、冰箱贴等创意十足的作品，将传统文化与现代审美相融合。
学生、家长与教师穿梭于各摊位间，参与互动、兑换奖励，校园洋溢着欢声笑语。
从教育层面看，这次活动的成功举办体现了几个重要的教学理念创新。
其一，跨界合作打破了学校教育的边界，通过与高校合作，学生获得了更专业、更系统的知识指导。
其二，研究性学习激发了学生的主动探索精神，让学生从被动接收知识转变为主动建构知识。
其三，多学科融合使得中医药文化不再是单纯的知识点，而是融入了语文、美术、音乐、体育等多个领域的综合学习项目。
其四，实践性活动让抽象的文化概念具体化、可感知化，增强了学生的文化认同感。
这种做法对当前基础教育的发展具有启示意义。
在推进素质教育的背景下，如何让学生既掌握知识，又培养能力，既传承优秀传统文化，又适应时代发展需求，是教育工作者需要思考的课题。
贵阳市实验小学贵安新区分校的实践表明，通过精心设计教学活动、充分利用社会资源、鼓励学生主动参与，完全可以实现这一目标。
把中医药文化带进校园，关键不在于“看过多少展台、参加多少游戏”，而在于学生是否在一次次观察、提问、验证与表达中形成对知识的敬畏与对文化的认同。
以校地协同为支点、以研究性学习为路径、以实践体验为载体，传统文化教育才能真正从“热闹一时”走向“润物无声”，为学生打开理解中华文明、提升综合素养的一扇更宽阔的窗口。