临近期末，厦门市各小学陆续完成学期总结工作；今年，不少教师在撰写《成长手册》评语时采用了新方法：输入学生性格特点、学业表现等关键信息后，智能系统可自动生成评语初稿，教师稍作修改即可使用。调查显示，这种方法将单份评语耗时从原来的15分钟缩短至3分钟，班级整体效率提升80%以上。
关于期末评语的讨论，实际上反映了现代教育面临的一个重要问题：在追求效率的信息化时代，如何保持教育的人文关怀。技术只是工具而非目的，关键在于教师是否用心观察每个学生，真正了解他们的特点和需求。只有当技术作为辅助而非替代时，才能更好地服务于教育初衷。这要求教师借助新工具提高效率的同时，更加注重教育细节和个体差异，让每份评语都能体现对学生的真诚理解和期待。