2025年，成都市青羊区教育局关工委凭借创新的协同育人机制，赢得了国家级的荣誉，用银发力量帮助青少年健康成长。这一机制是为了解决当下的教育难题而设计的，通过组建五老宣讲团、老教师艺术团，还有设立科研与咨询室，把宣讲、巡演、咨询这些服务送到了学校里面。这个做法既让教育资源分布更均匀，也发挥了退休教师们的经验和热情。 据统计，青羊区教育局关工委在2025年进行的“三进”活动覆盖了全区所有中小学、幼儿园，师生参与人数超过1.5万。他们精准帮扶了30多名困境儿童，体现了教育公平。青羊区的这项工作被教育部关工委表彰为“全国关心下一代工作先进集体”，同时挖掘银发资源的案例也入选了全国老年友好型社会建设典型案例。 分析这个成功的原因，主要在于制度设计得好、内容创新也到位。他们把关工委工作纳入了区域教育规划中去保障机制的持续运行。他们还把红色校史、家风故事这些内容融入了课程和活动里面，增强了教育效果。 通过联动学校、家庭和社区构建起“三位一体”的教育网络，形成了一股合力。这种协同育人模式不仅给其他地区提供了可以借鉴的经验，而且通过宣传让更多人关心青少年成长。 未来青羊区教育局关工委打算继续创新机制，在心理健康、科技素养和劳动教育等领域加强探索。同时推动“五老”队伍专业化建设和完善家校社协同的长效机制。 人口结构变化和社会转型让如何激发银发资源潜力、完善全社会协同育人格局成为一个重要课题。这条路或许漫长但关乎未来每一份力量都值得为它努力。