广州越秀区小北路小学在2022年版义务教育课程方案的引导下，通过人工智能技术推进单元整体教学改革，构建了覆盖教学全流程的数字化解决方案。广州市越秀区小北路小学谢映珊副校长表示，学校依托五个校区全覆盖的无线网络和智慧教室，确保了AI工具与平台的常态化应用。韩萍书记指出，这既是顺应智能化发展趋势，也是为了应对传统班级授课制的挑战。小北路小学以“师生机”三元协同模式重塑单元教学流程，把目标设定、内容重构、活动设计和动态评价四大环节贯穿起来。教师借助自适应学习平台分析数据，精准设定教学目标；生成式AI协助语文科组提炼主题、设计问题链；数学科组利用“九章数学智能诊断”工具为学生构建个性化知识图谱。学校聚焦核心素养，让语文、数学、英语学科实现了技术与教学的深度融合。语文科通过“学批注童年故事悟真情，借AI有序有感写清楚”的路径，把AI作为分析助手和智能学伴。英语科在“Festivals”单元教学中创设沉浸式语境。韩萍强调这一模式能释放教师精力去做启发引导与个性化指导。面对丰富的数字教育资源，谢映珊介绍学校采取了国家平台资源与校本化改造相结合的策略。AI驱动教学评价变革，利用行为分析系统和智能评价系统提供即时反馈并生成可视化报告。小北路小学探索表明AI与单元整体教学的融合不仅更新手段还重塑了教育生态。学校在持续深化改革的过程中仍需关注广学科推广、优化人机协作边界以及保障数据隐私安全等问题。不过其以技术破解难点的务实路径为新时代基础教育高质量发展提供了有益样本。