1月10日,凯里市第一初级中学举办的校园开放日活动吸引了数千名家长走进校园。
在室内篮球场,蜡染、刺绣、书法、篆刻等学生作品布满展区,一场别开生面的才艺展示让家长们切实感受到孩子们的成长变化。
这是该校深化教育改革、落实立德树人根本任务的生动缩影。
作为贵州省推进双减工作的试点学校之一,凯里一初在减轻学业负担的同时,将工作重心转向培养学生综合素养。
学校目前已建立涵盖美术、音乐、非遗传承、体育竞技等领域的三十二个学生社团,为不同兴趣特长的学生提供发展平台。
在课后延时服务时段,这些社团成为学生探索兴趣、发展特长的重要阵地。
八年级学生在接受采访时表示,通过参与刺绣、蜡染等传统工艺课程,不仅丰富了知识储备,更在动手实践中体会到本土文化的深厚底蕴。
负责篆刻社团的教师介绍,社团教学注重循序渐进,从基础线条训练入手,逐步培养学生的专注力和审美能力。
美术社团则将黔东南地区的鼓楼建筑、民族村寨等元素融入创作,使学生在艺术学习中加深对地域文化的认知。
这种将素质教育与地方特色相结合的做法取得了显著成效。
近年来,该校学生在全省各类学科竞赛和艺术展演中屡获佳绩,多次斩获省级一等奖。
在体育领域,学校连续三年蝉联市中小学生田径运动会团体冠军,男女足球队多次跻身全省前三名,校园足球和田径项目已成为学校的特色品牌。
在德育工作方面,学校建立了系统化的育人体系。
通过开展主题教育活动、实施校园之星评选、推行习惯养成教育等举措,将品德培养融入日常教学管理。
学校还高度重视学生心理健康,配备专职心理辅导教师,建立全员心理健康筛查机制,定期组织家校沟通活动,形成了学校、家庭、社会协同育人的良好格局。
在开放日现场,家长们对学校的教育实践给予高度评价。
一位家长表示,通过参观校园、观摩活动,真切感受到孩子在学校的成长变化,特别是看到孩子眼中流露出的自信和对学习的热情,对学校落实双减政策的做法十分认可。
多位家长表示愿意更加积极地参与到家校共育中来,与学校形成教育合力。
教育专家认为,凯里一初的实践探索为基础教育改革提供了有益借鉴。
学校在落实双减政策过程中,没有简单地削减课时、降低要求,而是通过优化课程设置、丰富教育载体、拓展成长空间,实现了减负与提质的有机统一,真正做到了让学生在减轻负担的同时获得更加全面的发展。
校园开放日是一扇窗，既让家长看见孩子的成长，也让社会看见学校治理的温度与能力。
推动“双减”落地见效，不能止于“减量”，更要着眼“提质”；不能局限于课堂之内，更要延伸至学生的审美、体育、劳动与心理健康等关键领域。
把每一次展示变成一次共识凝聚，把每一项社团活动变成一条成长通道，才能让“减负不减质”真正成为可持续的教育现实，为学生的长远发展奠定更坚实的基础。