当前高等教育和科技创新快速发展的背景下，高校共青团面临的核心问题是如何落实"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本任务，如何将青年工作与学校发展战略紧密结合；这要求团干部队伍提升政治判断力、执行力和服务育人水平。目前，部分工作仍存在重数量轻质量、重形式轻实效的现象——需要树立正确政绩观——真正将工作重心回归到立德树人和青年成长上来。 原因： 党的二十大和历次全会精神要求青年工作者坚持人民立场，强化使命担当。作为人才培养的主阵地，高校更需将正确政绩观贯穿育人全过程。同时，学校在建设世界一流大学和谋划"十五五"发展的过程中，对共青团在组织动员、思想引领、创新实践各上提出了更高要求。面对青年需求日益多元化的特点，共青团工作必须注重实效，以可衡量的育人成果检验工作成效。 影响： 此次学习教育旨统一思想，推动团干部队伍形成注重实效的工作导向。对学校而言，有助于将共青团工作更好地融入学校战略布局，提升对青年创新能力的培养；对学生而言，活动设计和平台建设将更聚焦能力提升和价值塑造，帮助他们在实践和创新中获得真才实学；对作风建设而言，强调务实高效，减少形式主义，将资源集中用于解决青年实际需求和提升育人质量。 对策： 浙江大学团委将以"心怀国之大者 奋力走在前列"为主题，全年推进学习教育。具体措施包括：一是加强理论学习，将正确政绩观内化为工作准则；二是突出问题导向，查找工作中的短板和偏差；三是落实整改闭环管理，明确责任和时间节点；四是统筹协调，将学习教育与年度重点任务、学生骨干培养等结合，确保取得实效。 前景： 树立正确政绩观不仅是短期学习任务，更是高校共青团长期制度化的要求。随着学校"十五五"规划的推进，共青团在服务国家战略、培养创新人才等上将发挥更大作用。未来，浙江大学团委将继续打通思想引领与能力培养，将组织优势转化为育人优势，为学校建设世界一流大学贡献力量。
政绩观是检验青年工作者初心的试金石；浙江大学通过主题教育推动团干部自我革新，肩负起为党育人的重任。当"培养什么人"的思考真正融入实践，共青团工作必将焕发新的活力，为教育强国建设注入青春力量。