上海，中国的一个城市，有一个学校，华东师范大学第二附属中学附属初级中学。这个学校里有一群学生，他们对科学特别感兴趣。最近，他们在学校里做了一些有趣的实验，和太空中的情况进行比较。他们给中国空间站上的航天员们发了一条视频信息。 同学们从一个小实验开始。老师给同学们讲了一个故事：在地球上，火焰是锥形的，火苗向上跳动。同学们听完后，点燃了蜡烛，看到了蓝白色的火苗摇曳。他们把这个景象和刚才中国空间站上播放的第四堂课的视频进行了对比。在视频中，中国空间站里的蜡烛燃烧时，释放出的是一个近乎完美的蓝色半球形火球。 叶子乐同学看到这个景象后特别好奇。他边记录边问自己：“为什么空间站里的火焰是球形的？为什么它是蓝色的？” 杨璐华也很兴奋。她补充道：“我终于亲手看到了蜡烛在地球上和太空中不同的样子，还能跟同步进行对比，太酷了！” 接下来是另一个实验，这次是关于失重环境下的动量守恒。老师把一个乒乓球放在细绳上轻轻放手，球就沿着对角线飘向另一端，轨迹和桌面平行，完全没有下坠。这一幕让教室里的同学们都抬头看着屏幕。他们意识到在微重力下重力几乎为零。 王梓萌还把这次实验写成报告贴在走廊上的“星空长廊”里。他在报告末尾写道：“今天在屏幕里看见的蓝色火球，就是明天我要亲手点燃的火箭。” 副校长李娜告诉记者：“我们不只是简单复制太空实验，而是通过天地对照让学生看到原因。” 从蜡烛火焰到乒乓球轨迹，从教室到400公里外的中国空间站，一场跨越时空的科学对话正在进行中。孩子们用好奇捕捉画面验证原理，航天员用失重环境给孩子们直观展示科学道理。 这次直播结束后留在孩子们心里的不是几段视频和实验对比。他们心里种下了航天种子。这些种子将来会成长为属于中国自己的星辰大海。