在全国教育改革大背景下，集团化办学被视为缓解区域教育发展不均衡的关键一招。最近，管城回族区外国语学校教育集团开了个会，回顾了他们跟郑州市第六十三中学东校区合作的头一年。这次会议不光是算总账，还打算好好琢磨一下以后咋发展。 这俩学校过去一年都在拼力气搞融合。东校区的挂职副校长崔源说，现在基本把管理理顺了，不是以前单干的路子了，老师们现在更是把心往一处想，成了“集团人”。 师资建设上更是大不一样，以前是总校一个劲地支援东校区，现在变成了双向互动。总校有个老师叫宋洁，她去东校区教书后感觉眼光变宽了，专业水平也跟着涨了不少。反过来有个叫王冰寒的老师到了总校后也不陌生了，参加了各种活动，明显觉得资源多了、教学也更顺手了。 学校的领导们也有不少想法。六十三中校长任艳梅觉得现在管得聪明、教得好、资源也丰富了。总校的庞俊娜校长强调以后还得往深里融，别老光靠现在这点东西。 管城区教育局副局长郭淑娟最后把话说得透透的：集团化办学就是为了让教育更公平，最终目的还是让每个学生德智体美劳都好。她还提醒老师们别光教书，得把学生的身心健康也当回事。 这次集团化改革已经从单纯的物理捆绑变成了真正的化学反应。他们计划以后要深耕细作、搞出特色、带好头。这就好比以前是到处撒网抓鱼，现在是要在一个水塘里把鱼养好。 这一经验说明光靠挂个牌子或者堆点资源是没用的。得把内部管理改改、老师动一动、课程建建、文化融一融，把学校的劲头都给逼出来才行。现在集团的样子虽然挺好的，但是以后能不能一直这么干下去、能不能给其他地方做个好样子，还得看以后的表现。