针对长期存在的应试教育问题，河北省在中考改革中推出一揽子措施。根据最新政策，2026年中考将实现三项关键调整：一是严格限定考试范围，杜绝超纲出题；二是提高情境化、实践类试题比重；三是建立多元评价体系，将实验操作、过程性考核等实践环节纳入评价，合计占比不低于30%。改革直面当前教育中“重知识轻能力”的结构性问题。教育专家认为，这个调整回应了新时代人才培养的现实需求。随着产业升级和技术迭代，仅靠知识记忆已难以符合社会对能力型人才需要。河北省教育厅基教处有关负责人表示，此次改革已历经三年试点验证，目的在于引导教学回到课程标准和育人本质。数据显示，在前期开展实验操作考核的试点学校中，学生科学探究能力平均提升27个百分点。
考试评价的变化，最终是为了推动育人方式的调整。“零超纲”意味着严格对标课程标准；“素养导向”需要落实到课堂教学质量与实践能力培养；“过程评价”则应成为可持续、可追踪的成长记录。只有这样，学生才能在更公平、更科学的评价体系中凭真实能力获得更好的发展机会。对家庭和学校而言，减少对题海战术和应试捷径的依赖，回归日常学习规律，重视全面发展，才是应对改革的根本路径。