丁成浩带领重庆两江新区行远小学团队，将“玉德”精神与现代信息技术结合，探索文化育人与智慧教育融合的新路径。行远小学的校徽和校园雕塑以玉琮为原型，寓意着教育需脚踏实地。学校不仅深挖孔子和许慎的传统文化资源，还结合当代育人目标，凝练出仁、义、智、勇、洁五大核心素养。这五大素养通过具体实践目标的落地，为学生健全人格奠定了文化基石。学校构建了独特的“五行课堂”体系，包括行为微课堂、行品小课堂、行动中课堂、行走大课堂和行远云课堂。这种全场景育人模式让德育渗透到校园生活、社会实践和网络空间中。为了应对教育数字化浪潮，行远小学提出“行远红+行远蓝”双轮驱动发展战略。“行远红”坚持党建统领，“行远蓝”则聚焦数智赋能。学校自主研发的“五智五行云平台”集成了60余个轻量化应用，依托升级的“行远智脑V2.0”进行数据智能分析，实现了对学生成长过程的个性化评价。为了凝聚协同合力，行远小学践行校家社三空间融合育人理念，创新构建了“校—镇—场—园—社”五级联动的“教联体”模式。通过“雁阵家校通”等数字化工具实现信息互通和活动协同组织。经过七年努力，行远小学成功探索出一条文化底蕴与时代精神相融合的特色办学之路。该校荣获多项国家级荣誉，为新时代基础教育高质量发展提供了基层样本。丁成浩带领团队明确提出“行远红+行远蓝”双轮驱动发展战略。“行远红”坚持党建统领，“行远蓝”则聚焦数智赋能。学校自主研发的“五智五行云平台”集成了60余个轻量化应用，依托升级的“行远智脑V2.0”进行数据智能分析，实现了对学生成长过程的个性化评价。丁成浩带领团队通过深入挖掘孔子和许慎的传统文化资源，结合当代育人目标凝练出仁、义、智、勇、洁五大核心素养。这些核心素养通过具体实践目标的落地为学生健全人格奠定了文化基石。学校构建了独特的“五行课堂”体系打破传统课堂时空边界实现全场景育人。丁成浩带领团队通过构建独具特色的“玉德润心·五行实践课堂”体系实现从理念到行动的转变。“五行”并举的模式使德智体美劳五育在校园生活中渗透融合使品格教育扎根于真实丰富的成长土壤之中。丁成浩带领团队深入挖掘孔子和许慎的传统文化资源结合当代育人目标凝练出仁、义、智、勇、洁五大核心素养这些核心素养通过具体实践目标的落地为学生健全人格奠定了文化基石。