近日，尚店镇政府联合尚店镇联校组织学生走进孙树民党代表工作室，开展思政课实践活动，将课堂搬到现实生活中，让榜样的力量在青少年心中生根发芽。
这一举措是推进教联体建设、深化家校社协同育人的生动实践。
当前，未成年人思想道德建设面临新的机遇和挑战。
在社会转型加速、信息传播多元的时代背景下，如何引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，成为教育工作的重要课题。
传统的课堂教学虽然重要，但往往缺乏生活化、具体化的支撑。
尚店镇的这一探索正是对这一问题的有效回应，通过教联体建设，整合政府、学校、社会各方资源，构建起全方位、多层次的育人体系。
孙树民是全国道德模范、"中国好人"，四十年来扎根基层，以实际行动践行初心使命。
在工作室里，他向学生们讲述了自己的成长故事。
从乡亲们凑钱供他读书的温暖记忆，到背烂六个药箱、骑坏六辆代步车，三十余万次风雨无阻出诊的执着坚守；从自费为困难家庭补贴药费的无私奉献，到挽回群众千万元经济损失的责任担当，每一个故事都是一堂生动的思想政治课。
这些故事不是空洞的说教，而是具体的、可感的、可学的，能够直击青少年的心灵。
孙树民用朴实的语言诠释了"用心、敢干便是憨"的人生哲学。
这种朴素而深刻的价值追求，对成长中的青少年具有强大的感染力和说服力。
他勉励同学们要珍惜时光、刻苦学习，传承艰苦奋斗的精神，从小树立远大理想，锤炼过硬本领，长大后扎根家乡、服务家乡，做对社会、对家乡有用的人才。
这既是对个人成长的期许，也是对社会责任的诠释。
现场学生深受触动，纷纷表示要以孙树民为榜样，奋发向上、向阳生长。
这种思想共鸣的产生，正是教联体建设的价值所在。
通过将思政教育与社会实践相结合，将课本知识与现实人物相联系，学生们获得了更加深刻、更加真实的精神启蒙。
教联体建设的核心在于协同。
政府部门提供政策支持和资源保障，学校承担教育主体责任，社会各界提供实践平台和榜样示范，三者形成合力，共同为未成年人的健康成长保驾护航。
这种协同不仅提升了思政教育的实效性，也拓展了育人的空间和维度。
从更深层的意义看，这一做法体现了新时代立德树人的新要求。
未成年人的成长不仅需要知识的传授，更需要精神的引领和品格的塑造。
通过教联体建设，让学生在与榜样的互动中、在与社会的接触中、在与实践的结合中，逐步形成正确的人生观和价值观，这是教育工作的重要使命。
当兽医药箱的故事走进校园，当基层党员的坚守化作育人资源，我们看到思政教育正在突破课堂边界。
尚店镇的实践启示我们，新时代育人工作既要"顶天"把握方向，更要"立地"扎根现实。
如何让更多平凡英雄成为青春引路人，如何将基层沃土转化为育人热土，这既是教育改革的必答题，更是乡村振兴的时代课题。