今天是8号了，咱们先聊聊幼儿园户外的事。这日子吧，天气正好，“户外两小时”遇上了秋天的丰收季。阳光照得可亮堂了，幼儿园里到处都是小朋友们的笑声，这才是孩子最该有的样子。《3-6岁儿童学习与发展指南》里说了，小孩子每天得在外面玩够两个钟头。在这儿玩，既能强身健体，还能让小朋友学会怎么跟别人相处、合作。跑一跑、跳一跳，身体就有劲儿了，意志也在不知不觉中变坚强了，长大以后的性格也就更健全了。以后咱们多说说别的幼儿园怎么安排这俩钟头的事儿。 海湾幼儿园把“户外两小时”跟丰收的主题结合在一起了。通过搞集市、进田野这些活动，让小朋友们在真正动手干的时候去体验、去感受，收获也就跟着来了。 先看园子里的那个“丰收集市”。老师和孩子一起动手把这儿搞得像真的集市一样。每个人都在忙活自己的事儿：有的规划地方，有的搬稻谷，有的整理东西，还有的给摊位设计牌子。老师就在旁边看着，顺着他们的意思来帮忙，把这环境变成小朋友自己的地盘。 干正事的时候得解决问题。磨豆浆的时候，“怎么磨出白白的浆来？”“浆从哪冒出来？”“豆子加太多推不动怎么办？”这问题一堆一堆的。多试了几次以后，他们才发现豆子不能太多也不能太少，得慢慢加水才行。腌萝卜的时候，“腌多久才会好吃？”大家商量着自己记下来观察变化。 集市也是交朋友的好地方。摘橘子的时候有人扶梯子、有人递工具、有人接着。他们自己商量好要把橘子皮晒干送给老师做陈皮茶。这种真实的互动让大家学会了怎么合作和关心别人。 再看看“自然田野”里的情况。走出门去把活动范围扩大了。 大家带着问题去田野里找答案：红薯是怎么长出来的？花生长在哪里？悦悦发现红薯藤那么长可能到地底下去了，顺着藤找没准能找到红薯。老师就鼓励大家自己去试试看看是不是这么回事儿。真的挖到红薯的时候大家都高兴坏了。 挖红薯的时候也不容易。一开始总把红薯弄断了，后来摸索出个办法：先挖旁边的土再轻轻地拔出来。大家自然分成了挖土、清理和搬运的小组合作着干。 每个孩子都不一样嘛！有的喜欢看虫子；有的帮别人；有的总爱问问题。活动结束后老师会问他们遇到啥难题咋解决的有啥新发现让他们记下来下次接着研究。 这次丰收季让老师们更相信“户外两小时”真的很管用！当孩子们在动手干实事、合作解决问题还有自己发现新东西的时候学习最生动了！看他们眼里的好奇、脸上的笑容还有互相帮忙的时候就是成长最珍贵的样子了！海湾幼儿园以后会继续利用好这两个小时多搞点真的能让孩子们去探索的活动让他们在生活里、大自然里好好长大！组稿的是局学前科海湾幼儿园拍的照片也是他们的编审是孙盛夏审核的是戴嘉俊。