我得给你们讲讲点燃孩子内心火花的这三把钥匙。窦桂梅老师常说，精神呼吸就是阅读，这可是她的经验之谈。苏霍姆林斯基这位教育大家也提醒咱们，每个孩子心里都藏着一根独一无二的琴弦，找到它并拨动它，声音就出来了。 他用了三十多年的一线经验告诉我们，成长没啥捷径，就这三样东西：阅读、思考和赏识。咱们把这三样像拧绳子一样拧到一块儿，就能打开教育艺术的大门。 首先看阅读，别光是为了明天的课在那儿死记硬背。教师得不断给自己充电，让课堂里的知识活起来。窦桂梅老师把阅读当成日常习惯来坚持，日子久了自然就有了厚积薄发的底气。你自己要是没被点燃，又怎么能去点燃别人呢？ 接下来是思考。光是看书还不够，得在脑子里过一遍。苏霍姆林斯基说得好，你想的越多，就越能发现周围不懂的东西。备课的时候多琢磨琢磨学生的反应，这才是二次发酵的过程。 最后说赏识。别光盯着学生的缺点看。哪怕是一句“我看到你在努力”，也比唠叨十句强多了。放下架子蹲下来跟学生对视，哪怕那根弦微弱到听不见声儿，也得把它找出来放大。 这些方法虽然简单，可千万别小看它。每天花30分钟读书、10分钟想想今天的课上得怎么样、再花5分钟把学生的闪光点记下来。坚持个21天你会发现自己变了样——从只知道教书的匠人变成了专门给孩子点灯的人。这盏油灯有你自己的知识和智慧当芯子，有赏识和信任当油，一点亮它孩子心里那根琴弦就会响起来——那是成长里最动听的声音。