2012年的时候，教育部就说过“健康第一”，结果2016年时不少学校还在压榨学生的休息时间。要是拿2024年的大中小学生体质健康优良率跟2016年比，这几年确实提升了9.3个百分点。这就说明学校还是得重视健康。可你看2026年的那一个作息表，甘肃有个中学安排学生凌晨5点35分就要开始背书，晚上11点20分才放学。这超长的学习时间谁能受得了？当地教育局工作人员解释说这是参考外地学校制定的，还没实际执行呢。 再看看新华社的消息，2026年教育部要实施学生体质强健计划。以前那种“阴阳课表”肯定会被严查，体育课绝对不能挤占。不过现实中，有的学校还在搞“教育内卷”，就像那张作息表一样。教育部负责人之前也说了，他们一直在努力让学生全面发展。可有的学校根本不管这些政策，还是把学生当成没有感情的学习机器来培养。 你要是问那些80后、90后，可能对这种苦学法都不陌生。在一些教学质量一般的县乡中学里，学校拼命压榨学生休息时间换成绩。这其实是教育理念落后的表现。现在经济发展了，教育功能早就变了，应该是“人人成才”，而不是只盯着几个精英。现在“双减”政策都落实了，学校还阳奉阴违搞“阴阳课表”，这不是在时代大潮中逆行吗？ 所以说那张作息表虽然还没执行，它反映的问题却不是一个学校的过错。这些年教育改革阻力很大，除了“阴阳课表”，还有提前学、假期补课、搞各种考试等手段。学校总会说没办法、别人都在补课……但改变其实就靠具体的人、具体的决策。 政府、家庭、学校还有老师都得承担责任。只要大家敢于对不合理的做法说不，“双减”政策才真的能落实到位。事实上重视健康和综合素养好处很多：现在体育和美育老师总量比2012年多了不少；全国学生总体近视率也连续四年降低了。这些数据都能说明改革是有效果的。