在教育评价体系改革的推进下，乐山市新建小学于1月19日至20日进行的期末测评进行了创新尝试；针对低年级学生的认知特点，学校将传统考场改造成了六大主题的互动空间。语文测评以年味为主题，通过超市购物对话、节日祝福创作等生活化任务，考察学生的语言组织和迁移能力；数学测评则利用积木拼接、钱币换算等实体教具，检验学生的数理思维在实际场景中的应用。
评价方式的改变，反映的是育人理念的转变。用闯关任务替代纸笔试卷——不是降低学习要求——而是提升育人目标：让知识回到生活，让能力体现在行动中，让成长过程看得见、可持续。把每一次测评都当作一次有效的"学习诊断"，把每一份结果都转化为更精准的教学支持，才能真正做好"减负不减质、减负更增效"这道基础教育的题目。