在教育高质量发展的大背景下，如何创新思政教育形式、深化民族团结教育，成为各地教育工作者持续探索的课题。2月21日，北京市昌平区第二中学组织360名新疆班学生走进北京展览馆，把课堂搬到艺术展厅，上了一堂生动的“行走的思政课”。
一次艺术之旅，一堂“行走的思政课”，也是一次触及内心的体验。当美育与思政教育相互融合，当艺术欣赏与文化认同彼此促进，教育就更容易被理解、被记住。期待更多学校在实践中创新课堂形式，让各族青少年在中华文化滋养中成长，在交流交融中增进理解，携手书写青春担当。
在教育高质量发展的大背景下，如何创新思政教育形式、深化民族团结教育，成为各地教育工作者持续探索的课题。2月21日，北京市昌平区第二中学组织360名新疆班学生走进北京展览馆，把课堂搬到艺术展厅，上了一堂生动的“行走的思政课”。
一次艺术之旅，一堂“行走的思政课”，也是一次触及内心的体验。当美育与思政教育相互融合，当艺术欣赏与文化认同彼此促进，教育就更容易被理解、被记住。期待更多学校在实践中创新课堂形式，让各族青少年在中华文化滋养中成长，在交流交融中增进理解，携手书写青春担当。