1月25日，成都市锦江区教育局就成都师范附属小学慧源校区"强制教师参与年会表演"的投诉作出回应。调查显示，该校原计划在学期总结会上安排教师以多种形式分享育人故事，但部分教师反映该安排占用了过多课余时间，在期末工作本就繁重的情况下增加了额外负担。
让教师专注教书育人，是提升教育质量的基础。此次事件提醒各校：组织活动要把握分寸、尊重规律、考虑教师实际感受，用务实作风取代形式主义。只有将"减负"转化为可执行、可监督的具体措施，才能稳定教师队伍、提升教学质量，推动教育高质量发展。
1月25日，成都市锦江区教育局就成都师范附属小学慧源校区"强制教师参与年会表演"的投诉作出回应。调查显示，该校原计划在学期总结会上安排教师以多种形式分享育人故事，但部分教师反映该安排占用了过多课余时间，在期末工作本就繁重的情况下增加了额外负担。
让教师专注教书育人，是提升教育质量的基础。此次事件提醒各校：组织活动要把握分寸、尊重规律、考虑教师实际感受，用务实作风取代形式主义。只有将"减负"转化为可执行、可监督的具体措施，才能稳定教师队伍、提升教学质量，推动教育高质量发展。