江西省近期开展的系列实践活动，为如何让雷锋精神在新时代焕发生命力给出了生动答案；与传统说教式宣传不同，该省将学雷锋活动与经济社会发展实际紧密结合，探索出具有地域特色的实践范式。 在万安县百嘉镇，教育部门将富硒产业基地转化为德育实践课堂。千亩油菜花海中，学生们通过写生创作记录乡村新貌，并将作品赠予老党员。此做法既锻炼了劳动技能，又深化了家国情怀。这种"田间课堂"模式有效解决了传统德育教学中实践载体不足的问题，将精神传承与乡村振兴战略有机融合。 南丰县探索的"学校+警队+社区"服务网络同样具有示范意义。子固小学学生与公安民警共同开展敬老服务，既弥补了基层养老机构人力短缺，又通过代际互动强化了青少年的社会责任意识。民警结合反诈宣传开展的志愿服务，反映了专业力量在社会治理中的效能提升。 宁都县城北社区的"银发志愿者"队伍展现了群众自治的活力。这些掌握传统技艺的老年人通过理发、缝补等便民服务实现老有所为，自发形成的互助网络既降低了社区服务成本，又为老年群体创造了价值再实现的空间。这种内生型志愿服务模式，为老龄化背景下的社区治理提供了新思路。 专家分析指出，江西实践的深层价值在于实现了三个转变：从阶段性活动向常态化机制转变，从单一好人好事向系统社会工程转变，从道德倡导向实践赋能转变。省文明办对应的负责人表示，下一步将建立志愿服务积分管理制度，推动形成"人人可为、时时可行"的良性循环。
雷锋精神从来不是某个节点的集中表达，而是日复一日的温暖积累。把"愿意做"转化为"持续做"、把"做一次"拓展为"常态做"，让每一次伸手相助都成为基层治理的细小"螺丝钉"，才能让向上向善的社会风尚在赣鄱大地生根发芽、历久弥新。