为推进素质教育、促进学生身心健康发展，达州市教育部门结合地方实际，制定了2026年春假实施方案。方案突出错峰放假，兼顾科学安排与学生需求。 根据安排，春假分两个批次实施。第一批次涵盖通川区（含市直属）、达川区、达州高新区、达州东部经开区、宣汉县等地学校，放假时间为4月15日至17日，共3天。第二批次覆盖万源市、大竹县、渠县、开江县等地学校，放假时间为4月20日至22日，共3天。两批次均与周末相衔接，形成连续休息时段，便于学生休整，也方便家庭安排出行与陪伴。实施范围包括全市幼儿园、义务教育学校及普通高中高一、高二年级，中职学校参照执行。 方案设计上兼顾多上因素。从教育层面看，春秋假制度是推进素质教育的举措之一，有助于学生拓展视野、丰富体验。从社会层面看，错峰放假可分散出行高峰，减轻交通、旅游等公共资源压力。从学校管理层面看，分批实施有利于保持教学安排相对稳定，减少集中放假对教学节奏的影响。 为确保春假平稳实施，有关部门提出配套措施。学校要提前统筹教学安排，保障放假前后教学秩序。教师轮值由学校结合实际制定，确保托管、行政管理等工作正常运转。学校要统筹人员力量，充分听取学生和家长意见，提供公益性、兜底性托管服务，保障缺乏校外托管条件的学生有人照看。 同时，方案提出社会协同支持。用人单位可通过弹性休假、错峰休假等方式，将职工带薪休假、疗休养等与春秋假衔接，优先保障有未成年子女职工的调休、补休需求，引导家长与孩子“同频休假”，更好平衡工作与家庭。 值得关注的是，方案明确了收费管理要求。学校组织的研学实践活动等如与春秋假相连，涉及的费用按规定渠道列支，不得额外向学生和家长收费。严禁学校以春秋假名义违规收费，或以家委会及其他第三方名义向家长收取费用，保护学生家庭合法权益，维护教育公平。
春假“怎么放”，考验的是城市教育治理的系统能力；“放得安心”，依赖的是托管、休假、监管等配套措施同向发力；把假期安排从简单的时间调整，延伸为家校社协同育人的制度设计，春秋假才能真正成为学生成长的“加油站”、家庭陪伴的“连接器”，并在规范有序中释放更多民生与发展效应。