近日，陕西省汉中市略阳县学前教育普及普惠创建工作通过国家认定，标志着该县推进学前教育高质量发展上取得重要成果。此认定既是对该县教育工作的充分肯定，也为区域学前教育均衡发展提供了有益借鉴。 长期以来，农村地区学前教育发展不均衡、资源配置不合理等问题制约了教育公平。略阳县将学前教育普及普惠创建作为重要民生工程，坚持问题导向，采取系统性、全方位的解决方案。该县建立了"多元化投入、标准化建设、一体化管理"的工作模式，形成了纵向贯通、横向联动的创建机制。 基础设施建设上，略阳县累计投入4815万元，实施了城乡新建幼儿园、农村闲置校舍改扩建幼儿园、农村小学附设幼儿班配备设施设备等"三大工程"。这些投入不仅改善了城乡学前教育办学条件，更重要的是缩小了城乡教育差距，使普惠性学前教育资源得到有效配置。通过这些工程的实施，该县构建起了覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，为适龄儿童提供了更加便利的入园条件。 办学质量提升上，略阳县运用省级示范幼儿园的示范引领作用，组建了8个教育集团，推进城乡幼儿园之间的深度合作。该县全面推进管理联通、师资队伍联建、课程教研联合、园所文化联创、质量检测联评、教育帮扶联促等"六大专项行动"，形成了集团化办学的良好生态。这种集团化办学模式带动了优质教育资源的流动和共享，使城乡幼儿园办学水平趋于均衡。 党建工作成为推进学前教育发展的重要抓手。略阳县以党建为引领，对5所有3名以上党员的幼儿园设立独立党支部，其余21所设立联合支部或党小组，为19所幼儿园选派党建指导员。通过选优配强党组织书记和园长，该县夯实了党建促发展的组织根基。同时，该县以"青蓝先锋"工程和"双培养"计划为载体，引导10名幼儿骨干教师加入党组织，15名党员教师成长为骨干教师，组织党员教师结对帮扶困难幼儿300余名，使学前三年毛入园率达到97.8%，充分反映了党建工作对教育事业发展的推动作用。 教师队伍建设是学前教育质量的关键。略阳县健全教师管理机制，组织200余名幼儿园园长和骨干教师赴外地跟岗学习，特聘30余名省内外权威幼教专家到略阳举办多场次专题培训。该县先后培养培育学前教育"三级三类"骨干教师239人，园长、教师持证上岗率达到100%。这些措施提升了全县学前教师队伍的综合素质和专业能力，为学前教育高质量发展提供了人才支撑。 文化建设上，略阳县坚持把开展地方传统文化进校园活动纳入学前教育普及普惠创建的重点范畴，积极打造富有地方特色的校园文化品牌。该县先后成功创建省级示范幼儿园8所、市级一类园10所，县幼儿园等3所幼儿园分别获评省级课程建设、家园共育、STEM教育等试点基地。这些创建成果充分展现了该县学前教育的发展活力和创新精神。
作为人生成长的重要阶段，学前教育关乎民生根本。略阳县的实践不仅提升了当地教育水平，也为乡村振兴中的教育均衡发展探索了新路径。其经验表明，坚持问题导向和系统推进，普惠性学前教育的目标完全可以实现。未来，政府、社会和学校仍需共同努力，让更多地区共享优质教育资源。