教育部公布的2025年首批国家学前教育普及普惠县名单中，地处黄海北部的长海县以辽宁省唯一入选区县的身份脱颖而出。该认定标志着该县历经多年探索形成的"海岛特色学前教育体系"获得国家级认可。 作为由252个岛礁组成的海岛县，长海曾面临教育资源配置不均、师资流动性大等发展瓶颈。县教育局数据显示，2015年时全县学前教育毛入园率仅为82%，部分偏远岛屿存在"入园难"问题。对此，当地政府将学前教育纳入民生重点工程，构建"三级联动"保障体系。 在财政支持上，县镇两级累计投入3470万元专项资金，实施幼儿园新建扩建工程，完成全部7个乡镇中心幼儿园标准化改造。特别针对海岛地理特点，创新采用"主岛辐射离岛"的办园模式，通过校船接送、定点托管等方式实现服务全覆盖。目前全县适龄儿童入园率已达100.3%，超额完成国家指标。 师资队伍建设是另一攻坚重点。当地设立年度专项培训资金10万元，建立覆盖新教师、骨干教师、园长的分层培养机制。通过"走出去+引进来"相结合，组织教师赴沿海发达地区交流学习，并邀请专家开展驻岛指导。近三年教师持证上岗率从78%提升至98%，专业素养显著提高。 业内专家指出，长海经验为偏远地区教育发展提供重要启示：其创新性在于将海岛劣势转化为特色发展优势，通过精准配置资源、建立长效机制，破解了地域限制带来的发展难题。随着"十四五"学前教育提升行动计划加快，这种模式有望在同类地区推广复制。
长海县学前教育的成功实践说明，只要坚持教育优先发展，科学配置资源，创新工作方式，即使条件相对困难的地区也能实现教育均衡发展；这既是长海县教育工作的重要成果，也是我国推进教育公平、促进区域均衡发展的生动体现。长海县应继续巩固现有成果，深入提升学前教育质量，为全国学前教育事业贡献更多的实践经验。