问题——加快建设教育强国、科技强国的新形势下，如何把红色资源转化为育人优势，把价值引领落实到青年成长的关键环节，已成为高校立德树人的重要课题。清明祭扫不仅是对历史的回望，也是一场面向现实的精神动员：青年从哪里汲取信仰力量、以怎样的方式把个人理想融入国家需要，直接影响人才培养质量与社会责任的形成。 原因——一上，清明是中华民族慎终追远、缅怀先烈的重要节点，本身具备公共教育属性。以革命烈士陵园为载体开展实践教学，能够把抽象的价值理念与具体的历史记忆连接起来，增强青年对国家、民族与人民立场的情感认同。另一方面，随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，国家对高素质应用型人才的需求更加迫切，高校也需要在思想政治教育中强化“把论文写在祖国大地上”的导向，引导学生把专业学习与时代使命贯通起来。基于此，长春电子科技学院于4月2日组织师生前往长春市革命烈士陵园，开展以“弘扬先烈精神 赓续红色血脉”为主题的祭扫活动，推动红色教育走出课堂、走向现场。 影响——活动现场庄严肃穆。师生代表整齐列队，国旗护卫队迈着正步护送国旗入场，全体人员肃立高唱国歌，表达对祖国的深情与对英烈的追思。随后，师生代表向纪念碑敬献花篮并致敬默哀，通过仪式教育强化价值认同、以集体记忆凝聚奋进共识。学校党委副书记、纪委书记王耀远在致辞中表示，要把对先烈的敬仰转化为前行的动力，厚植家国情怀，锤炼过硬本领，面向国家发展需求，在建设以光电为特色的高水平现代产业大学进程中贡献青春力量。 在烈士墓前，学生代表结合王希天烈士事迹开展现场宣讲，号召同学传承为民初心与坚定信念，把责任意识融入日常学习和社会实践。多名团学骨干在交流中表示，祭扫活动带来的震撼与触动，让他们更加清醒地认识到“奋斗不是口号”，应把使命落实到科研攻关、志愿服务、社会实践等具体岗位与具体行动中。学校有关团学组织也提出，将以校园文化建设为抓手，把红色基因融入社团活动、志愿服务和媒体传播，引导更多青年在参与式、沉浸式体验中形成稳定的价值选择。 对策——从高校育人规律看，红色教育不应停留在一次性活动层面，关键在于建立常态化、体系化的育人机制。下一步，可从三个维度持续发力： 一是课程融通。推动思政课程与专业课程同向同行，将英雄精神、家国情怀与科技伦理、工程实践、产业需求有机结合，让价值引领与能力培养同步推进。 二是实践深化。依托纪念场馆、烈士陵园、红色遗址等资源，形成“清明祭扫+主题团日+研学实践+志愿服务”的链条式安排，增强学生在真实情境中的体悟与担当。 三是成果转化。把缅怀之情转化为可衡量的成长成果与社会贡献，引导学生在学科竞赛、科研训练、创新创业和社会服务中形成“报国行”的具体路径，推动“纪念”走向“行动”。 前景——当前，东北全面振兴进入新阶段，新质生产力培育对高水平应用型人才提出更高要求。以清明祭扫为契机，让红色文化资源与产业人才培养同频共振，有助于高校在价值塑造、知识传授、能力培养上形成合力。随着学校持续深化红色教育、聚焦光电特色与现代产业需求，青年学生将在科技创新、工程实践与社会服务中把个人奋斗嵌入国家发展坐标，为区域产业升级和国家科技自立自强注入更充沛的人才动能与精神动力。
当《义勇军进行曲》在烈士纪念碑前再次响起，跨越时空的精神力量在该刻完成接续。从烽火岁月中走来的英雄赞歌，正在转化为新时代青年手中的建设蓝图。长春电子科技学院这场祭扫活动带来的启示是：红色教育既要守住历史的根脉，也要在当下生长出新的表达。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，这种跨越时空的精神接力，仍是民族复兴最深沉的力量源泉。