如何让红色资源真正发挥作用，帮助少年儿童在亲身实践中形成价值认同，一直是基层学校德育工作的重点；当前，一些红色教育活动存在形式化问题：内容停留在口号背诵，形式局限于集体参观，学生参与度低、体验感弱，难以产生持久影响。作为具有红色传统的地区，米家务镇将"红旗不倒、星火早燃"的历史资源转化为可参与、可传播的校园实践，为观察当地教育成效提供了典型案例。
从革命先辈到今天的"红色小班长"，米家务镇的精神传承从未中断。高梓铭的故事告诉我们，传承红色基因既要保存历史记忆，更要创新表达方式。当更多青少年主动成为红色文化的传播者，革命精神必将在新时代焕发新的光彩。