四川荣县的树人小学最近搞了个大动作，千名师生在操场上凑一块儿画了个巨型的生肖马，就是为了迎接新年。这个活动可不是瞎闹腾，人家是专门把生肖文化、非遗传承跟校园美育给搅合到一块儿的。荣县这块地儿历史老悠久了，尤其是土陶手艺特别出名，早被列为非物质文化遗产了。学校就把这土陶文化带进了课堂，让娃娃们亲自上手感受传统文化的魅力。 这个活动是学校专门策划的，还特地请了荣县土陶非遗传承人丁玉蝶过来现场指导。在那个大画布上，老师和学生分成了好几个小组，有画纸的、也有往陶板上画画的。无人机拍下来的画面看着特别有条理，大家都跟着老师和传承人学，认认真真地把各自喜欢的马给画出来。这种“非遗进校园”的法子特别好，不光不是以前那种光讲不讲练的老套教育，还让大家在玩中学、在体验中感受非遗的乐趣。 大家都知道马在中国文化里代表着奔跑、奋进还有吉祥。选它当这次活动的主角特别合适，既应了年景儿，又给传统文化添了些新意思。学生们画出来的马那叫一个五花八门，有的用的是老手艺画的，有的是加了些现代审美进去的。特别是用陶板画马这个环节，把当地的非遗手艺跟生肖文化完美结合在一起了，让土陶这种老手艺在年轻一代手里重新焕发了生机。 这次活动比平时的美术课有意思多了，更像是一堂生动的实践课。大家在一块儿画画的时候不光学会了画技和非遗知识，还培养出了团队精神和对传统文化的认同。有专家说这种沉浸式的教育方式比光讲课管用多了。现在外面的世界变了样儿，让娃娃们从小就接触老家的好东西对于树立文化自信、培养民族精神特别重要。 荣县这一次的做法给非遗活态传承打开了新路子。把非遗项目放进学校教育里去，定期搞搞活动、设个基地什么的就能让传统文化在娃娃们心里生根发芽。当地文化部门也表示以后还会支持学校多搞这类活动，打算把这个好经验推广到别的地方去。同时他们还打算用拍照录像或者发短视频的方式把这些东西给记下来传到网上去扩大影响力。 这一千个师生一块儿画生肖马的场面不光看着喜庆，更是传统文化在当下的一种鲜活展示。当孩子们的画笔碰到了那千年的非遗手艺的时候；当操场变成了文化传承的实践地的时候；我们看到的不仅仅是节日的热闹劲；更是一种文化自信在年轻一代心里慢慢长起来了。这种守着本土又有创新的传承方式给咱们在新时代怎么激活传统文化提供了很好的参考；也让人特别期待；这些泡在文化里长大的苗子将来能不能长成弘扬中华优秀传统文化的参天大树。