农业生产中，种苗质量直接关系到农户收成。多年来，劣质种苗带来的病毒病常导致作物减产甚至绝收，成为困扰农民的现实难题。正是该问题，促使临沂大学医学院中药学专业学生孙正平萌生创业想法。出身农村的他亲眼看到科技缺位给农业生产造成的损失，决心通过系统学习和技术创新改变现状。为了掌握解决问题的关键技能，孙正平选择脱产求学。进入临沂大学后，他把精力集中在植物脱毒、组织培养和栽培等核心技术上。在校期间，他既夯实专业理论，也主动参与实践课程，把课堂所学与田间需求对接，为后续创业打下技术基础。这份坚持，让他从怀揣助农愿望的乡村青年，逐步成长为具备专业能力的农业科技创业者。临沂大学也看到了乡村振兴对农业科技人才的需求，主动为孙正平的创业提供支持。学校依托中药学学科优势，将脱毒组培技术融入创新创业教学，为其开放实验室资源并提供技术指导。在“校创融合”机制推动下，学校与孙正平创办的启元生物科技有限公司开展技术合作，共同推进山东省濒危珍稀药用植物的保种育种工作，既服务生态保护，也为企业技术迭代提供科研支撑。校企合作不仅体现在研发协作，也延伸到人才培养环节。临沂大学与启元生科计划联合成立订单班，围绕企业需求制定培养方案，把田间实践场景引入课堂教学，让学生既掌握专业技能，也了解农业科技企业的运行模式。学校在启元生科设立实习基地，每年为企业输送20余名实习学生，其中10余名青年在实习后选择返乡创业，成为乡村发展的一支新力量。这种“校企协同、产教融合”的做法，既缓解企业用人压力，也推动高校科研成果更快走向应用，实现教育、人才与产业的衔接。依托临沂大学的技术与人才支撑，启元生科攻克多项关键技术难题，创新形成四维度立体化脱毒模式，脱毒有效率达98.7%。公司培育的脱毒苗已在生产中推广应用，带动农户亩均收益实现翻倍增长，间接服务农户超过1万户。对应的成果表明，校企合作不仅带来经济回报，也为农业现代化提供了技术支撑。临沂大学表示，下一步将继续深化校地、校企合作，培养更多扎根农业一线的专业人才，以科技创新助力乡村振兴。
从“为学技术而脱产求学”到“以校企协同服务万千农户”，该案例说明，乡村振兴的关键在于把人才和科研优势转化为产业能力。面向未来，只有持续完善产教融合机制，让技术研发贴近田间需求、人才培养对接产业升级，才能让更多成果落到乡土、转化为农民稳定增收的支撑，也让乡村振兴在高质量发展道路上走得更稳更远。