在全民阅读国家战略深入推进的背景下，山东省教育厅组织开展的"书香校园"典型案例评选工作，首次对威海市环翠区教育成果给予集中肯定。
该区三所学校的入选，折射出区域教育在文化育人领域的系统性突破。
作为胶东半岛教育强区，环翠区近年来面临传统阅读教育模式转型的共性挑战。
随着数字化阅读普及和素质教育改革深化，如何构建适应新时代青少年认知特点的阅读生态，成为区域教育发展的关键命题。
此次入选的威海市实验中学，通过"智慧云平台+实体空间"双轮驱动，实现纸质与电子资源的协同利用，其1184平方米图书馆创新设置学科融合阅读区，日均接待师生超300人次。
教育专家分析，三校的成功实践具有三大共性特征：空间重构打破阅读边界，望海园中学的"空中楼阁图书馆"与电子班牌系统，使阅读场景覆盖率达校园面积的92%；课程创新强化实践导向，第二实验小学开发的"美言读写"课程，将阅读能力培养纳入学科评价体系；社会协同形成育人合力，各校平均引入5类以上社会阅读资源，年均为师生新增图书2.3万册。
这种创新模式的示范效应正在显现。
数据显示，近三年环翠区中小学生人均年阅读量提升至18.7本，较全省平均水平高出42%。
在教育部"基础教育精品课"评选中，该区阅读类课程获奖数量连续两年居全省首位。
更为重要的是，通过"书香家庭"评选等机制，区域居民综合阅读率提升至89.6%，形成校家社协同育人的良性循环。
环翠区教育局负责人表示，下一步将实施"书香校园建设三年行动计划"，重点推进三方面工作：建立区级阅读资源数据中心，实现优质内容全域共享；开发阅读素养监测系统，构建科学评价体系；培育10个以上特色阅读品牌，形成可复制的"环翠经验"。
阅读是文明传承的重要载体，也是人才培养的重要途径。
环翠区三所学校入选省级"书香校园"典型，既是对其阅读育人工作的充分肯定，也为全省推进书香校园建设提供了有益借鉴。
这些典型案例充分说明，只要坚持以学生发展为中心，系统推进阅读设施建设、课程体系创新、活动机制完善，就能够有效提升学生的阅读素养和综合素质。
期待更多学校以此为鉴，深入推进书香校园建设，让阅读成为校园文化的重要标志，为培养适应时代发展需要的新人做出更大贡献。