在春意盎然的3月，从江县城关第四小学绿茵场上的激烈角逐，拉开了2026年度"校超"足球联赛的序幕。这项覆盖全县中小学生的赛事，是当地教育部门深化体教融合的缩影。 长期以来，部分地区存在体育课程被挤占、学生运动时间不足的普遍问题。对此，从江县教育局自2025年起实施"阳光体育"攻坚计划，将每日2小时综合体育活动纳入教学硬性指标，并通过公示课表接受社会监督。数据显示，目前全县87所中小学已100%落实体育课时标准，较改革前提升42个百分点。 赛事火爆的背后，是政策引导与资源投入的双重驱动。县财政专项拨款300万元用于更新运动器材，同时采用"专业教练+师范生实习"模式解决师资短板。以"校超"为代表的联赛体系，更创新性地将竞技性与普及性结合——低年级开展趣味足球游戏，高年级组织跨校对抗赛，形成"班-校-县"三级竞赛网络。 这种改革正在产生多重积极效应。据县卫健委监测，参与联赛的学生近视率同比下降1.8个百分点，体质合格率提升至91.3%。更，侗族传统体育项目如"抢花炮"也被纳入课程体系，在增强学生文化认同的同时，为民族体育传承开辟新路径。 面向未来，从江县计划将成功经验制度化。教育局负责人透露，拟建立校园体育星级评定体系，将赛事参与度、设施开放率等指标纳入学校考核。国家体育总局专家考察组认为，这种"以赛促练、以评促建"的模式，为西部欠发达地区开展素质教育提供了可复制的样板。
体育运动对学生的身心发展至关重要；从江县通过建立规范的体育活动制度和特色赛事，探索出适合当地的校园体育发展路径。该实践表明，只有将体育工作制度化、常态化，才能真正促进学生健康成长，为培养新时代人才奠定基础。