陕西宝鸡扶风县第三小学二年级的一名8岁男孩，在3月5日中午的一节课上，因为数学题少写了一个单位，就被数学老师用卷书筒给打中了右眼和面颊。他右脸肿得老高，嘴角还有血迹。这个孩子当时可能是害怕把手缩了回来，老师就拿起了卷书筒直接扔过来，不偏不倚砸在他脸上。扶风县教体局和扶风县委宣传部也参与了这个事件的调查。家长杨女士接到班主任电话后赶到学校，她看着孩子的伤势很心疼。医生说这孩子眼部及面颊部挫伤了。杨女士提到她儿子被打当天晚上总惊醒，一睁眼就哭着喊眼睛看不见。现在脸上的伤虽然已经结痂了，但是青紫痕迹还很明显。视力有没有受损医生说还要进一步观察。学校给出的初步方案是让老师停课和取消评优资格。杨女士担心儿子心理上的阴影，希望学校提供长期的心理辅导和课程补偿。 扶风县委宣传部通报称老师因为教导时手误把教具当成了惩戒工具用了卷书筒来打人；还提到这位老师患有疾病情绪容易激动。杨女士并不认可这个说法，觉得老师处理的方式更像是在掩盖事情真相。 事件发生后杨女士带儿子去做CT检查并报警了。派出所建议协调为主，县教育局也介入调解了这件事。现在当地成立了专项工作组负责孩子后续治疗、心理疏导还有课程辅导工作。杨女士最想知道答案的是儿子视力能不能完全恢复和防止类似事件再次发生伤害其他学生的问题还没有解决。当地表示会引入第三方评估机构对老师进行强制心理干预还有家访跟踪工作；同时建立家长、学校、警方三方即时联动机制来确保这类事情不再发生了。 很多网友在评论区谴责暴力管教行为；有人质疑为什么教科书明文禁止体罚还会有老师把教鞭变成凶器来打人呢？也有家长晒出自家孩子被点到为止的照片说不打不成器的旧观念还在作祟着。专家指出校园伤害不仅关乎身体健康更关乎信任崩塌；只有让零容忍真正执行下去才不会再出现这种类似的事件了。这个“少写一个单位”的意外可能成为推动制度补丁完善的契机吧。