想练好钢琴的音阶，特别是左手练习，这对初学的孩子来说真的很重要。好多孩子在这个过程里都绕了远路，状态不稳，忽好忽坏。主要是因为几个问题：手腕硬、抬指不放松、穿指慢、手指力气不够、五指立不起来还有指法容易错。出现这种情况通常有三个原因。一个是不想练，觉得练音阶枯燥乏味，没新鲜感。另一个原因是缺乏耐心，练的时间长了就容易烦。第三个原因就是双手五指立不住。 为什么要练好音阶？第一，可以提高手指控制和运用的能力，增加手指的灵活性和反应速度；第二，可以熟悉指法和键盘位置；第三，能提高视奏能力。一定要坚持长期训练才行，就像练书法一样，不能间断。车尔尼有专门练习左手的练习曲叫《车尔尼左手练习曲》，巴赫钢琴曲也很好。克拉默练习曲是德国的教材，在欧洲用得很多。还有施密特练指法也不错。 怎么提高学生练习音阶的兴趣呢？美籍波兰钢琴家约瑟夫霍夫曼说过：“我对音阶毫不放松地练习，让我终生受益。” 因此要让学生明白音阶的重要性。第一，音阶练习是提高手指能力的好方法。如果天天坚持练习音阶，手指运动机能就会得到锻炼。第二，通过音阶练习可以熟悉钢琴键盘位置和24个大小调之间的关系。第三，音阶跑动本身就是一种音乐语汇和技术。很多作品中都有各种音阶式的句子片段。 比如库劳的《小奏鸣曲》Op.20 No.1的第一乐章就出现了大量音阶式跑动的句子。《共产儿童团歌简易变奏曲》中也有这样的华彩片段。这些句子表现力很强，听起来既动听又振奋人心。 可以把学过的24个大小调分成四组来练习。每次弹琴时先弹两组音阶再弹乐曲，交叉进行。每组慢练五次快练一次逐渐增加次数。及时肯定孩子取得的小进步，鼓励他们依靠自己战胜困难。 特别要强调基本功不是一两天就能练好的事情需要坚持长期训练才能有效果。如果孩子觉得枯燥乏味或者厌烦了可以试着通过各种方法激发他们兴趣比如通过故事或者游戏等方式来激发他们兴趣。 其实车尔尼还有巴赫、克拉默这些大师的作品都能给孩子很好的启示和帮助给孩子足够时间来掌握好每个细节就会有很大收获不仅仅是技巧上更重要是音乐感受上也会有很大提升所以耐心和坚持是非常重要还有就是要给孩子树立明确目标一段时间集中克服一个问题这样才能逐步取得进步让他们在练琴过程中感受到快乐和成就感从而保持持续学习的热情这个过程中父母的鼓励和支持也是非常重要一定要给孩子足够信心让他们相信自己能够做好每次练习中都会有小小的进步这些小进步累积起来就是巨大成就所以不要气馁继续努力坚持下去吧！