就业稳则民生安，就业质量关乎发展后劲。当前，高校毕业生规模保持高位，企业用人标准加速迭代，岗位能力画像从“专业对口”转向“复合胜任”，使得高校人才培养与产业需求之间的衔接效率成为影响就业质量的重要变量。，上海对外经贸大学与渣打银行（中国）有限公司开展“访企拓岗促就业”走访座谈，聚焦金融业新需求，探索校企协同育人的“就业+”路径。 问题：供需结构性矛盾仍需打通。对高校而言，毕业生进入金融行业不仅看重专业知识，更强调数据能力、合规意识、国际沟通与可持续发展理念等综合素养；对用人单位而言，数字化转型、绿色转型推动岗位分化，部分新兴岗位需要“学得快、上手快、适应快”的人才。若校企两端信息不对称、培养环节脱节，容易出现“学生找不到合适岗位、企业招不到合适人才”的结构性错配。 原因：产业变革加快与能力模型更新叠加。一方面，金融行业服务实体经济、推进绿色低碳转型、强化风险管理各上任务更重，金融科技应用与ESG治理要求提升，岗位对跨学科人才的需求明显增加；另一方面，高校课程体系、实践平台与企业业务更新存时间差，学生获得真实业务场景训练的机会不足，导致“可迁移能力”培养不够系统。此次交流中，渣打上提出将围绕“科技、绿色、ESG”等业务板块扩大招聘，该趋势折射出行业对复合型人才的迫切需求。 影响：校企深度合作有望提升就业质量与人才供给韧性。从学校层面看，通过把企业岗位能力要求嵌入培养环节，有利于提高毕业生岗位胜任力，稳定就业预期，促进更充分更高质量就业；从企业层面看，提前介入人才培养与选拔，可降低招聘筛选成本与入职磨合成本，形成稳定的人才供给渠道；从社会层面看，金融机构与高校共建实践与课程体系，有利于推动教育链、人才链与产业链、创新链更紧密衔接，为金融业高水平开放与服务国家战略提供人才支撑。 对策：以“四项机制”推动合作从意向走向落地。座谈中，上外贸介绍了近年来学科布局优化、人才培养改革及就业情况，强调人才培养应主动对接社会需求，并提出与企业共建实习实训基地、打造产教融合示范的方向。双方围绕可操作、可评估的合作项目形成明确意向： 一是联合培养机制，拟共同开发“金融科技+绿色金融”微专业，由企业资深专业人士与学校教师联合授课，推动课程内容与行业前沿同频，增强学生对新赛道的理解与应用能力。 二是生涯教育机制，企业资深顾问拟进校开展职业导航系列讲座，从岗位画像、能力要求、行业趋势等方面为学生提供更精准的职业信息，帮助学生形成理性择业观与长期成长规划。 三是实习直通机制，计划提供不少于50个暑期实习岗位，并对表现优秀者开通校招衔接通道，打通“实习—评价—录用”链条，提升转化效率。 四是校外导师机制，为学生匹配来自业务一线的导师，进行持续跟踪指导，增强学生对组织运行、合规框架与业务逻辑的理解，提升从校园到职场的过渡质量。 在交流过程中，渣打银行介绍了在华长期发展情况及人才培养通道，从面向早期职业发展的梯队项目到更高阶的培养计划，体现出国际化机构在本土市场的人才投资逻辑。对应的背景显示，渣打在华经营历史悠久、网点覆盖多地，并在现金管理等领域获得多项业内评价。这些因素有助于为校企合作提供稳定的实践场景与更丰富的岗位类型。 前景：以联合工作组推动形成可复制的协同模式。据介绍，双方拟组建联合工作组，将合作意向清单细化为阶段任务清单，明确课程开发、导师选派、实习岗位安排、评价标准与反馈机制等关键环节，形成闭环管理。面向下一阶段，就业工作将更强调“分行业、分学院、分岗位”的精准对接，通过“一院一策、一行一策”提升拓岗效率和岗位适配度。随着金融科技与绿色金融持续扩容，校企共建微专业与实践基地有望成为连接课堂与产业的关键接口，为更多青年在金融开放与绿色转型前沿实现高质量就业提供支撑。
提升就业质量关键在于增强人岗匹配度；通过将课堂延伸到业务一线，把招聘前置于培养环节，这种校企协同育人模式不仅能为学生创造更多机会，也将为金融行业高质量发展提供人才支撑。随着金融科技和绿色金融发展，此类合作模式的重要性将继续凸显。