在槐荫社区成长的这段时间，我对社会工作有了全新的理解。一开始，我把自己当成一个学生，把所有专业知识都清零，开始学习。2022年6月，我背着实习包走进济南槐荫积成社区社会服务中心，没有鲜花和掌声，只有一堆资料和空白的入职地图。我把自己当作学生，每天都泡在社工站里翻阅项目档案，晚上换上便装去社区了解居民生活。 经过两周的努力，我画出了第一个项目流程图，发现原来一个活动从构思到结束，需要经过11个节点。紧接着我抓住了项目更替的空档期，主动请缨成为评估小秘书，跟着督导跑现场、填表格、写报告。在这个过程中我学会了很多汇报技巧。比如PPT字体不能小于24号，关键数据要用红色圈出来。 三个月后，我接手了“老年手机课堂”这个小组。虽然心里有些忐忑，但我还是兴奋地接受了任务。我把这个小组的任务分解成8个核心环节，并把每个环节拆成可观察、可测量、可验证的标准。第一次带组的时候下起了大雨，我提前到场准备雨具防止老人滑倒。 接下来我和团队一起合作完成了4场活动。组员从不会打字到能发20字以上的朋友圈，而我也从照本宣科变成了能随时调整节奏的“临时导演”。我们团队有6个实习生轮岗工作。刚开始大家各自为政，后来我提议每周开一次15分钟闪电会来解决问题。 我们把任务分配给每个人并记录下来用便利贴标红。这个方式让我们的合作更加顺畅高效。经过一段时间的努力我们团队通过了所有项目审计并获得了零修改、零退回的成绩。 回顾这一年的工作经历我发现自己有优点也有短板优点是愿意从零开始学习不怕丢脸、能快速吸收别人意见并进行迭代升级。缺点是语言精炼度不够、汇报时常超时以及对突发状况预判不足手忙脚乱等问题。 为了改善这些缺点我计划把每一次活动录音整理成脚本专练“30秒说清重点”，同时主动申请带“应急演练”小组把风险前置处理好。 最后社会工作不是单向的“我帮人”，而是双向的“我们互相成就”。当社区居民从被动接受变成主动发起时他们组建了合唱团和垃圾分类志愿队等组织。 我也从学生思维变成专家思维学会用理论剪裁现实并用反思打磨实践。专业成长不是跑马拉松而是每天多走一步这一步我在槐荫踩得踏实而清晰。