在城乡教育资源不均衡的背景下，农村留守儿童假期教育管理长期面临"学校管不到、家庭管不了"的困境。
宜丰县教育局调研数据显示，该县留守儿童占比达23%，寒假期间普遍存在学业无人辅导、安全隐患增多等问题。
针对这一社会痛点，黄垦镇充分发挥新时代文明实践阵地的综合服务功能，整合镇文化站、学校教师和返乡大学生等资源，创新推出"寒假公益课堂"项目。
课程设置突破传统托管模式，采用"5+X"模块化设计：基础作业辅导确保学业衔接，手工黏土、剪纸等非遗课程传承传统文化，应急演练和交通法规讲座强化安全意识，还特别设置心理团辅环节关注儿童心理健康。
这一民生工程取得显著成效。
参与学生出勤率保持在95%以上，家长满意度调查达98%。
更值得关注的是，项目形成了可持续运作机制——当地财政专项拨款保障基础运营，乡贤捐赠设立教育基金，师范院校建立实践基地实现人才输送。
这种"政府主导+社会参与"的模式，为乡村振兴背景下的儿童关爱服务提供了可复制的经验。
从长远看，此类公益课堂的溢出效应正在显现。
一方面缓解了务工家庭的后顾之忧，据县人社局统计，受益家庭父母复工率同比提升12%；另一方面培育了基层文化服务新生态，目前已有7个乡镇推广该模式，预计2024年可实现县域全覆盖。
关爱儿童就是守护未来。
把文明实践阵地的“场”用起来、把社会力量的“人”组织起来、把安全与成长的“课”系统化安排起来，才能让更多农村孩子在假期得到陪伴、获得知识、增强自信。
以一堂堂公益课程托起更坚实的成长阶梯，也在细微处检验基层治理的精度与民生服务的温度。