在苏北沿海的赣榆柘汪镇，一所渔村小学的少先队工作成了全国样本。背后，是张明敏老师十九年如一日的坚持与探索。面对乡村教育资源不足的现实，这位常州师范毕业的教师用朴素的办法，走出了一条贴近农村学校的德育路。
教育的力量不在一时的声势，而在长期的守护。十九年扎根一线的坚守，既映照出基层育人工作的不易，也说明只要把“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”落实到每一次队会、每一次实践、每一次陪伴中，红领巾就能在真实生活里发光。让更多像张明敏这样的基层工作者被看见、被支持，是把立德树人落到实处的重要一环。
在苏北沿海的赣榆柘汪镇，一所渔村小学的少先队工作成了全国样本。背后，是张明敏老师十九年如一日的坚持与探索。面对乡村教育资源不足的现实，这位常州师范毕业的教师用朴素的办法，走出了一条贴近农村学校的德育路。
教育的力量不在一时的声势，而在长期的守护。十九年扎根一线的坚守，既映照出基层育人工作的不易，也说明只要把“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”落实到每一次队会、每一次实践、每一次陪伴中，红领巾就能在真实生活里发光。让更多像张明敏这样的基层工作者被看见、被支持，是把立德树人落到实处的重要一环。