近年来，如何通过课堂教学以外的活动提升学生综合素养、增强体质、深化传统文化教育，成为许多中小学探索的重要方向。随着春季到来——校园户外活动逐渐增多——如何让"走出教室"成为有意义的育人场景，需要学校在课程设计和活动策划上不断创新。 呼和浩特市玉泉区恒昌店巷小学五里营校区结合季节特点和学生需求，近日开展了"放飞纸鸢乐享春光"主题活动。风筝作为传统民俗项目，既有文化内涵又能锻炼身体，适合在校园内开展。活动分为彩绘制作和户外放飞两个环节，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。 在彩绘环节，学生们通过设计传统纹样、自然元素和个人创意，将美好愿望融入作品。该过程不仅锻炼了审美能力和动手能力，也增进了对传统文化的理解。放飞环节中，学生们通过判断风向、调整线绳、团队配合等动作，既体验了运动乐趣，又培养了协调性、耐力和团队精神。活动现场气氛活跃，达到了文化浸润与身心发展相结合的效果。 参与活动的教师表示，这类活动的成功关键在于平衡趣味性和教育性。一是注重课程化设计，将彩绘、制作、放飞等环节与美育、劳动教育、体育教学相结合；二是加强安全管理，明确场地使用规则和器材规范；三是重视成果展示和过程评价，通过作品展览、主题班会等形式深化教育效果；四是促进家校社联动，鼓励家长参与传统项目体验，延伸教育空间。 业内人士指出，在"双减"政策背景下，学校通过融合传统民俗与体育活动，探索"文化体验+综合实践"的育人模式符合教育规律。未来可结合节气特色和地方文化资源，持续开展系列实践活动，如节气劳动、非遗体验等，推动传统文化教育常态化发展。
当绘有草原骏马的风筝飞过校园上空，传统文化的种子已在学生心中生根发芽；从知识传授到多元体验，现代教育正以更生动的方式传承文化。就像那根牵引风筝的线绳，既要给予创新足够的空间，又要守住文化的根基——这正是素质教育改革的深刻启示。