问题——多渠道散布“内部渠道”信息，诱导家长付费求学位 随着升学季临近，一些社会机构和个人以“名校资源”“内部名额”为噱头，社交媒体、短视频平台、论坛以及线下传单等渠道投放信息，宣称可提供“内部选拔”“联合面试”“自主招生测试”等服务，并以缴费换取“优先录取”“重点班占位”等承诺，扰乱正常招生秩序。对此，四川多所中学集中发声，明确澄清并提示风险。 原因——升学焦虑叠加信息不对称，为不法行为提供空间 一上，义务教育与高中阶段招生政策具有严格程序和时间节点，家长对政策细节、信息来源与正规发布渠道掌握不均，容易被“提前通知”“独家渠道”等话术误导；另一方面，部分不法分子利用学校社会影响力与家长的升学焦虑，通过“冒用学校名义+伪造通知+收费变现”的方式实施诈骗。网络传播的低成本与强扩散，也使虚假信息更易形成“二次传播”和群体性误判。 影响——损害群众利益与教育公平，扰乱招生秩序与学校声誉 虚假招生信息若被信以为真，轻则造成家庭经济损失与时间成本，重则诱发个人信息泄露、诱导不当转账乃至引发纠纷。更重要的是，此类行为通过制造“花钱通道”“暗箱操作”的假象，侵蚀教育公平预期，扰乱正常招生秩序，给学校声誉和教育治理带来额外压力。多所学校此次集中发布声明，也反映出对类似风险的高度警惕与治理决心。 对策——学校集中澄清“未授权、不收费、不合作”，家校社联动织密防护网 据学校公开声明信息，成都市双流棠湖中学表示，近期接到群众反映，有机构或个人传播所谓该校“小升初招生考试通知”“初升高自主招生测试安排”等内容，并声称“联合开展升学面试”“缴费可获入学名额”。学校明确，从未以任何形式发布对应的考试信息，未组织或委托第三方开展所谓“线上测试”“秘密面试”“内部选拔”等活动；从未与任何培训机构或个人开展联合招生合作；也未授权任何机构或个人收取“考试费”“中介费”“平台费”“入学定金”“占位费”等费用。 成都七中万达学校在声明中强调，学校从未委托任何机构开展招生宣传、讲座及培训测试，提醒家长学生增强辨别能力，避免上当受骗。成都市第二十中学校同样发布严正声明，表示未开展任何形式的违规招生行为，也未授权任何第三方进行招生宣传。 绵阳南山中学则提示，近期有自媒体和机构在抖音、微信等平台冒用学校、招生部门或教师名义散布不实信息。学校表示，未授权或委托任何自媒体、机构或个人代为招生或合作招生，不会向家长学生收取所谓“报名费”“测试费”“培训费”“学籍处理费”等费用，也不会举办所谓“提高班”“初高中衔接班”“贯通培养班”等培训项目，并提示凡以各种名义收费的相关行为应高度警惕。 从治理角度看，遏制虚假招生需要多方协同发力：其一，学校应继续规范权威信息发布渠道与公告样式，强化“唯一信息源”提示，减少被仿冒空间；其二，教育主管部门可结合招生季开展普法宣传与风险提示，推动政策解读下沉到社区与家长群体；其三，平台企业应完善对“冒用学校名义”“售卖名额”等内容的识别与处置机制，对疑似诈骗账号、链接、群组加强核验、限流与封禁；其四，公众尤其是家长应坚持“以官方渠道为准”，对任何“提前测试”“私下收款”“承诺保录”等信息保持警惕，避免向陌生账户转账或泄露身份证号、学籍信息等敏感数据，发现异常及时向学校、教育部门或公安机关反映。 前景——招生信息治理趋于精细化，依法依规将成为主导方向 近年来，各地持续推进阳光招生与规范办学，招生政策、录取流程和信息公开机制优化。基于此，冒名招生、违规收费等乱象的生存空间将进一步压缩，但在升学关键节点仍可能出现“换壳复活”“跨平台流窜”等新变化。随着学校声明、部门监管、平台治理与公众防范形成合力，招生秩序有望更加透明规范，教育公平的社会共识也将进一步巩固。
维护招生秩序不仅关系学校声誉，更关乎教育公平和社会信任。面对各种"内部渠道"诱惑，家长应坚持通过正规途径获取信息。只有让权威信息跑赢谣言，才能为孩子营造公平的升学环境。