在南京举办的第二届江苏省研究生学术论坛，带来了一场打破常规的学术交流变革。这次论坛不仅仅是一次普通的学术盛会，更是对科研交流新模式的一次有益尝试。在这个过程中，主办单位南京邮电大学为研究生们提供了一个锻炼前沿思维和提升国际表达能力的舞台。 论坛中引人注目的是引入了“3MT”竞赛模式，要求参与者在180秒内用一张静态PPT向听众清晰阐述其研究工作的核心与价值。这个模式不仅考验演讲者的技巧，更是对科研人员综合素养的集中锤炼。这个模式在打破传统报告形式固化、专业术语密集和报告时间长等问题上发挥了重要作用。 通过三个学科的例子展示了这一模式的成功。来自河海大学的谷宇博士把自己比作“大坝医生”，用生动的比喻讲解监测与诊断技术；南京水利科学研究院的鞠汶倩博士则用形象的比喻将海上风机基础冲刷防护这一复杂工程问题变得可感可知。她强调视觉材料与语言叙述相结合是有效传播的关键。 袁靖宇会长指出，“3MT模式恰恰要求选手运用强大的逻辑思维，构建条理清晰的知识框架”，这使得参与者必须超越技术细节的堆砌。这也给了江苏省学位与研究生教育学会会长袁靖宇启示：传统的学术交流方式在深度挖掘上功不可没，但在激发跨领域碰撞、促进知识普惠方面尚有提升空间。 江苏省研究生学术论坛覆盖了13个学科门类，设立了6个平行分论坛。这个刻意构建的跨学科对话场域，让来自不同学术背景的研究生得以“各显神通”。南京邮电大学副校长谢平认为，“这种活动为未来的科学家与工程师们提供了锤炼前沿思维与提升国际表达能力的宝贵舞台”。 葛道凯副会长指出，“这种学术演讲与单纯科普有所不同”，“它的核心在于必须凸显研究的创新性与学术价值”。3MT模式的价值体现在多个层面：高效跨学科交流、强化科研工作的传播效能与社会连接、系统提升研究生的关键软实力。 通过本次论坛探索出了一种新机制赋能创新传播的有效途径：把复杂科学清晰化、把专业价值大众化。科研交流模式的微观创新为更大范围的学术评价与人才培养体系改革提供了有益的基层实践样本。 此次论坛还有一个特殊参与者是中国高等教育学会副会长葛道凯，“这种学术演讲与单纯科普有所不同”。葛道凯认为这种活动对未来科学家提供了宝贵舞台。在全球学科交叉融合日益加深的背景下，清晰、准确、富有感染力的沟通能力已成为科研创新人才不可或缺的核心竞争力。 江苏省研究生学术论坛通过引入“3MT”竞赛模式，让“180秒”成为科研交流的新符号。在这场精彩纷呈的活动中，“13个”学科门类互相碰撞，“6个”平行分论坛各显神通，“MT”（Three Minute Thesis）、“Minute”（180秒）、“PPT”、“Thesis”、“Three”等关键词成了这次活动的标志。南京水利科学研究院、南京邮电大学以及中国高等教育学会都为这次活动贡献了力量。