重庆市大渡口区育才小学教育集团搞了个创新，把一年级和二年级的期末测评搞得别开生面。这次活动是在育才小学的建设村校区和双山校区里展开的，吸引了好多老师、学生还有家长来围观。孩子们不用拿着笔趴在桌上答题了，而是开开心心地在各个主题关卡里跑来跑去。这个活动叫“行知小种子，育才新苗苗——文明润泽·知行合一”，它给学校的教育评价方式改了个样，也让立德树人变得更有趣了。大渡口区育才小学教育集团想响应市里创建全国文明城区的号召，还跟着国家的教育改革精神走。学校把传统的那种光看分数的评价给抛弃了，专门设计了一套包含多门学科、还有文明素养培育的沉浸式闯关游戏。这个转变不光是测评方式变了，更是教育理念从光记住知识转到注重综合能力和行为养成上来。活动现场，知识和文明规则合二为一。一年级的小朋友在“拼音种子唱文明”这个环节里，把拼音拼读和唱歌结合在一起；在“图形种子守序排”里，他们通过整理几何图形来学习规则和秩序意识。二年级的孩子们挑战更实际，“树苗测量绘文明”要他们用工具测量并记录数据，“树苗闯关护文明”要他们锻炼身体同时做垃圾分类。这次活动的评价体系挺有意思的。老师给学生评定星级的时候还观察他们合作精神、礼貌用语、遵守规则这些行为表现。这种设计让评价更全面了，“五育融合”的要求也具体化了，“五育融合”就是德、智、体、美、劳五个方面都要发展。从教育改革的角度看，“玩中学”这个理念在这里落实得挺好。这样不仅减少了低年级学生面对考试的紧张感，还让他们参与得更积极。孩子们在游戏中运用知识解决问题，也把文明礼仪变成了自觉行动。这种体验式学习帮助大家学到知识的同时发展能力和塑造价值观。家长们都很认可这种形式。他们觉得这种测评方式让孩子展现出了平常在试卷上看不到的综合能力和行为品质，对孩子的全面成长有了更立体的了解。活动还搭起了家校合作的新桥梁，让文明教育从学校延伸到了家里。这次活动是一次很有前瞻性的教育实践。它不光是测评方式的创新，还融合了学科教学、品德教育和实践能力培养等目标。这次活动生动地诠释了“知行合一”的思想，“知行合一”就是把知道的和做到的结合起来。“知行合一”就是把知道的道理变成实际行动，“知行合一”就是做到言行一致，“知行合一”就是不仅知道还要做到。“知行合一”就是既要读书又要实践，“知行合一”就是学习要与生活相结合，“知行合一”就是要把理论变成实践。大渡口区育才小学这次创新把“知行合一”的思想给落实到了实处，“知行合一”就是要把所学知识运用到实际生活中去，“知行合一”就是既要读书又要做事，“知行合一”就是要做到理论与实践相结合。“知行合一”就是既要掌握知识又要学会做人，“知行合一”就是要做到言出必行、言行一致。“知行合一”就是要把书本知识变成实际行动，“知行合一”就是要做到学以致用。这个活动为“双减”背景下优化低年级学业评价提供了一个很好的样本，也给基层学校如何推动精神文明建设提供了启示。期待更多这样关注学生全面发展、注重过程体验的评价改革能够持续深化下去，“双减”就是减轻学生负担减轻家长负担减少作业量减少校外培训量减少考试次数减少评分方式单一性“双减”就是给孩子减负给家长减负“双减”就是让教育回归本质让孩子快乐成长“双减”就是让教育回归育人的本来面目“双减”就是让教育回归常识回归理性回归规律“双减”就是让教育回归本质让孩子享受童年的快乐与幸福“双减”就是让教育回归常识回归理性回归规律让孩子健康快乐地成长“双减”就是要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习“双减”就是要让教育更加贴近生活贴近实际贴近孩子的内心需求。