问题——非遗传承面临代际断层与场景不足的挑战 龙狮等传统项目许多人眼中仍局限于节庆表演或“中老年活动”，年轻人参与度低、专业训练体系不完善、展示平台有限等问题并存，导致“有名气但缺新血”“会表演但难竞技”“能热闹但难持续”的现象；如何让非遗既保留传统精髓，又能融入现代生活，成为传承与教育领域的重要课题。 原因——制度化培养与赛事驱动是关键 在南京科技职业学院体育馆，学生们正跟随教练的口令练习步法、摆架、翻滚和团队配合，训练节奏紧凑有序。教练刘通介绍，学校自2021年起开设龙狮课程并组建校队，逐步形成“课程普及—校队选拔—梯队培养—竞赛检验”的培养链条。赛事成为学生训练的动力：2月27日参加江苏兴化舞龙表演赛，与乡镇队伍交流；2月28日至3月1日赴湖北黄石参加全国性赛事。明确的目标和评价标准让训练从兴趣转向专业，同时培养了学生的团队协作、纪律意识和抗压能力。 影响——校园为非遗传承注入新活力 校队从最初的十余人发展到如今的数十人规模，许多学生入学前对龙狮一无所知，甚至抱有偏见，但通过长期训练，他们从好奇走向热爱，并在高水平比赛中得到锻炼。队员汤自豪回忆站上全运会领奖台的时刻，感慨长期付出的艰辛终有回报。教练指出，龙狮强调团队配合与细节精准，任何偏差都会影响整体效果，训练过程让学生深刻体会到团结、自律与坚持的价值。对高校而言，这类项目将传统文化教育与体育育人结合，实现了技艺传承与价值观培养的双重目标。 对策——体教融合与跨界传播推动发展 1. 完善教学与训练体系：通过课程扩大覆盖面，以校队强化专业训练，分层选拔提升人才质量，兼顾普及与竞技需求。 2. 以赛事推动标准化：参加高水平比赛有助于队伍在规则、动作规范、编排和艺术表现上对标提升，形成可复制的经验。 3. 增强文化认同：学生亲手制作狮头等道具，从“观看”到“实践”，在工艺细节中理解非遗内涵，提升文化自信。 4. 探索现代场景融合：在体育赛事中融入龙狮表演，结合当代审美调整编排，让年轻观众在熟悉的环境中接触传统，扩大非遗影响力。 前景——系统支持助力非遗年轻化 业内人士认为，龙狮兼具竞技性与观赏性，可在校园体育、城市文旅、群众赛事等领域拓展。未来需从三上发力：一是完善教练员、裁判员培养及竞赛体系，提升专业化水平；二是加强校地合作，让高校队伍与社区、非遗传承点及文旅活动常态化联动；三是通过高质量内容传播与品牌运营，打造城市文化名片。随着赛事和公共文化服务的完善，龙狮有望形成“传承有根基、市场有空间”的良性循环。 结语 龙狮舞动的不仅是道具，更是年轻人对传统的尊重与创新。南京科技职业学院龙狮队的实践表明，非遗并非陈旧符号，而是充满活力的文化形式。当年轻人以自身方式理解、传承并创新时，传统文化便能焕发新生。这群“05后”用行动诠释了文化自信，他们的故事证明，传统与现代的融合、继承与创新的统一，正是中华文化生生不息的力量源泉。
龙狮舞动的不仅是道具，更是年轻人对传统的尊重与创新。南京科技职业学院龙狮队的实践表明，非遗并非陈旧符号，而是充满活力的文化形式。当年轻人以自身方式理解、传承并创新时，传统文化便能焕发新生。这群“05后”用行动诠释了文化自信，他们的故事证明，传统与现代的融合、继承与创新的统一，正是中华文化生生不息的力量源泉。