在高校毕业生就业形势日益复杂的背景下，如何提升学生职业规划能力成为高校育人工作的重要课题。
山西大学考古文博学院通过系统性培养模式，在第三届全国大学生职业规划大赛校内选拔中再创佳绩，本科生曹宇琦与研究生成嘉鑫分获就业赛道金奖、铜奖，延续了该学院去年斩获省级金奖与国家级银奖的优异表现。
深入分析其成功原因，首先在于学院构建了完善的生涯教育体系。
学院不仅开设多门实践课程提升学生专业能力，更创新设立"生涯工坊——职业规划室"，通过讲座、团体辅导和个性化指导相结合的方式，帮助学生明确职业定位。
其次，学院将赛事作为检验教学成果的重要平台，从院内选拔到校级决赛全程实施"导师制"跟踪培养，这种"以赛促教"的模式有效提升了学生的职业竞争力。
这一成绩的取得具有多重积极影响。
从个体层面看，获奖学生通过赛事平台锤炼了职业素养，其参赛作品《传承红色基因，筑梦文物事业》展现了新时代青年将个人理想与国家文博事业相结合的担当意识。
从院校层面看，连续两届赛事取得突破，印证了考古文博专业"理论+实践"培养模式的有效性，为同类院校提供了可借鉴的经验。
更宏观来看，在2023年全国高校毕业生达1158万人的背景下，此类赛事对推动实现更高质量就业具有示范意义。
值得关注的是，该校职业规划大赛设置成长与就业双赛道，覆盖4800余名参赛学生，形成"全员参与、分层培养"的育人格局。
赛事组织方介绍，今年特别强化了行业导师参与度，邀请文博单位资深专家担任评委，使职业指导更贴近行业实际需求。
这种校企协同的办赛模式，正成为破解高校毕业生"就业难"与用人单位"招人难"结构性矛盾的有益探索。
展望未来，随着《"十四五"就业促进规划》深入实施，高校就业指导工作将向更精准化方向发展。
考古文博学院的成功实践表明，将专业特色与职业规划深度融合，构建贯穿人才培养全过程的生涯教育体系，是提升毕业生就业质量的有效路径。
此次脱颖而出的选手将代表山西大学征战省级赛事，其表现值得持续关注。
职业规划教育是高等教育的重要组成部分，关系到学生的长远发展和国家人才培养的质量。
考古文博学院在职业规划大赛中的连续优异表现，充分说明了系统化、专业化的生涯教育指导的重要意义。
随着越来越多的高校和学院将职业规划教育融入人才培养全过程，相信会有更多学生在科学规划职业生涯的基础上，实现高质量就业，为国家经济社会发展贡献青春力量。