最近大学里面的劳动课挺火，这可不是瞎闹腾。这个话题让我想起了几个具体的例子。比如说中国人民大学搞的生活美学实践营，每次只招36个学生，结果想上的人有100多个，都快把门槛挤破了。还有对外经贸大学那个创意时尚配设串珠设计的基础入门课，总共就给20个名额，结果来了200个学生抢着报名。以前这些课没人爱学，现在可不一样了，大家拿铲子做饭、学针线活儿、甚至修汽车引擎盖。这说明大学里劳动教育的形态在变。 中国人民大学开了一个车辆保养维修和应急处置的课，我听说挺受欢迎。很多学生虽然考过驾照，但从来没碰过汽车引擎盖。这种课程既能让他们学到真本事心里有底，也能让他们体会到真正的流汗和磨练。当然了，有些学生一开始选课可能是为了学分，但如果在课堂上能解压放松、多认识朋友、提升生活技能，感受到劳动的乐趣，那这个教育就有意义了。 我觉得现在大学开劳动课是好事，说明大家认识到技能培养的重要性了。不过也有问题得考虑。比如最近有些本科毕业生反而去念专科了，还有些地方的夜校课程根本抢不到位置。这说明社会在劳动技能培训上还跟不上需求。大学劳动课爆火其实就是这种供需不平衡的一个表现。 所以说大学要想真正把劳动教育做好，不能光图个热闹形式新。得结合各自学科和专业的特点来设计课程才行。高等教育要想把“产学研”转化好，就得让每个学生把学到的知识变成实际的能力。这样的话年轻人毕业后才能走得更远、更稳当。 这段文字是光明网评论员写的，图也是王焕君画的。