智美课堂来聊聊李德平老师的一节课。他把天津中学的年轻老师们聚在一起，这次比赛从全国九十多节课里选了16人获奖。李德平老师也参加了，他还把厦门这个地方也拉进来，讲了一节关于总体百分位数估计的课，把天津的第一名拿了。 李老师把这节新课程讲得非常生动，连这种冷门知识都变成了热课堂。他用学生平时生活中的用水量给大家做例子，既教了学生数学知识，又让他们明白要珍惜淡水资源。刚开始的时候，李老师问学生猜一猜自家月均用水量是多少，然后把数据输进Excel里面，让学生自己发现百分位数。接下来问题层层递进，逼得学生不得不思考。 李老师的教学方法很棒。他先让学生回顾旧知识，平均数和中位数，再抛出新问题百分位数。这种跳跃式的教学方式帮助学生跳一跳就够得到新知识。整节课几乎没有板书运算，全靠Excel搞定所有的计算工作。屏幕上的动态图表让学生直观看到数据变化，让抽象的数学变得具体可操作。 专家们听完后觉得这节课非常棒，特别是表扬了他对教材理解深刻、目标定位准确还有过程实施细致入微。评审组还说李老师语言简洁到位，教态从容又有激情。 这节课背后有个团队在支持他。他回学校后反复修改打磨PPT和脚本，数学组的老师们轮流给他听课评教。于川老师全程陪伴把关每一个细节。最后呈现的45分钟课是大家集体智慧的结晶。 新华中学一直有个口号：给学生最好的教育，促进最大增值发展；给教师最好的平台，促进最大价值发挥。李德平老师用这节课证明了这句话不是口号而是可以复制推广的经验。当更多年轻老师在这里成长时，智美课堂就不再是偶然现象而是日常风景。